eprintid: 870
rev_number: 1
eprint_status: archive
userid: 8
dir: disk0/00/00/08/70
lastmod: 2012-05-04 16:40:03
status_changed: 2012-05-04 16:40:03
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: SITI CHOIRIYAH - NIM. 02471191,  
title:   EFEKTIVITAS PENGELOLAAN KELAS DENGAN PENERAPAN METODE  i PEER LESSON /i  DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR'AN HADITS SISWA KELAS VII SEMESTER 2 MTsN SUMBERAGUNG BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2006/2007
ispublished: pub
full_text_status: none
keywords: Efektivitas, Pengelolaan kelas,  Peer Lessontu
note: Pembimbing : Drs. H. Hamruni, M.Si.
abstract:  DESKRIPSI   Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas pengelolaan kelas antara siswa yang mengikuti pengelolaan kelas dengan penerapan metode peer lesson dengan siswa yang mengikuti pengelolaan kelas dengan menggunakan metode ceramah dan tanya jawab. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VII semester 2 MTsN Sumberagung Bantul sebanyak 47 siswa yang terbagi dalam tiga kelas. Sampel penelitian ini sebanyak dua kelas yang diperoleh dengan purposive cluster random sampling. Instrumen dalam penelitian ini terdiri dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) , lembar observasi dan soal prestasi belajar Al-Qur'an Hadits. Data penelitian diperoleh dengan metode observasi, dokumentasi dan metode tes. Teknik analisa data dalam penelitian ini menggunakan statistik dengan rumus persentase dan Anava A. Rumus persentase digunakan untuk menganalisa data hasil pengamatan dalam proses pengelolaan kelas dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadits. Anava A untuk menganalisa data prestasi belajar yang digunakan untuk menguji hipotesis nyata efektif atau tidak pengelolaan kelas dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadits. Sebelum Anava A digunakan, terlebih dahulu dilakukan uji persyarat yaitu uji homogenitas dan uji normalitas. 
Berdasarkan hasil penelitian analisis data dengan rumus persentase diperoleh persentase hasil pengamatan kelas eksperimen sebesar 73,33 % maka pengelolaan siswa dengan penerapan metode peer lesson efektif dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadits. Untuk mengetahui nyata efektif atau tidaknya pengelolaan kelas dengan penerapann metode peer lesson dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadits maka dilakukan Uji Anava A. Berdasarkan hasil analisis Anava A diperoleh hasil bahwa ada perbedaan yang signifikan pada prestasi belajar Al-Qur'an Hadits dengan nilai Fo= 12,348  ada p= 0,002. Rerata prestasi belajar Al-Qur'an Hadits siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode peer lesson adalah sebesar 26,333 dan prestasi belajar Al-Qur'an Hadits siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode ceramah dan tanya jawab adalah sebesar 21, 625. Dari hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa pengelolaan kelas dengan penerapan metode peer lesson (pelajaran teman sebaya) efektif dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadits siswa kelas VII semester 2 MTsN Sumberagung Bantul yogyakarta tahun ajaran 2006/2007 pada materi pokok akhlak kepada ibu, bapak dan sesama manusia, qalqalah dan waqaf.     
		
		
	
date: 2008-06-18
date_type: published
institution: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
department: /S1 - Skripsi/Fakultas Tarbiyah/
thesis_type: skripsi
refereed: TRUE
referencetext: 
	
	
	
		
	
	jenis bahasa : Bahasa Indonesia ; 
	
	1
	update terakhir : 2008-06-18 16:34:40 ; 
	nama file diserver lama : digilib-uinsuka--sitichoiri-216-1-siticho-n.pdf ; 
	letak file diserver lama : ./files/disk1/5/digilib-uinsuka--sitichoiri-216-1-siticho-n.pdf ; 
	url download server lama : /download.php?id=305 ; 
	nama file lama : SITI CHOIRIYAH 02471191 EFEKTIVITAS PENGELOLAAN AAN KELAS DENGAN PENERAPAN METODE PEER LESSON.pdf ; 
	format file : application/pdf ; 
	besar file : 2408773 Kb. 
	penulis :  ; 

	
		1
	
	
	1
	update terakhir : 2008-06-18 16:34:40 ; 
	nama file diserver lama : digilib-uinsuka--sitichoiri-216-1-siticho-n.pdf ; 
	letak file diserver lama : ./files/disk1/5/digilib-uinsuka--sitichoiri-216-1-siticho-n.pdf ; 
	url download server lama : /download.php?id=305 ; 
	nama file lama : SITI CHOIRIYAH 02471191 EFEKTIVITAS PENGELOLAAN AAN KELAS DENGAN PENERAPAN METODE PEER LESSON.pdf ; 
	format file : application/pdf ; 
	besar file : 2408773 Kb. 
	penulis :  ; 

	
	Copyright (c) 2008 by Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.
citation:   SITI CHOIRIYAH - NIM. 02471191,   (2008)  EFEKTIVITAS PENGELOLAAN KELAS DENGAN PENERAPAN METODE i PEER LESSON /i DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR'AN HADITS SISWA KELAS VII SEMESTER 2 MTsN SUMBERAGUNG BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2006/2007.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.