TY  - THES
ID  - digilib8787
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/8787/
A1  - DWI NUR SYAMSIYATI, NIM. 09670018
Y1  - 2013/06/12/
N2  - Penelitian pengembangan yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui
karakteristik proses dan produk, serta mengetahui kelayakan buku permainan
edukatif sebagai sumber belajar mandiri untuk peserta didik SMA/MA kelas X.
Penelitian didasarkan pada penilaian empat guru kimia dan direspon sepuluh
peserta didik SMA/MA kelas X.
Pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Model
ini menggunakan lima tahapan yaitu Analysis 
(
analisa
)
, Design

(
desain/perancangan)
, Development
(
pengembangan)
, Implementation

(
Implementasi/eksekusi
)
, dan Evaluation 
(
evaluasi/umpan balik)
 namun
implementasi dan evaluasi tidak dilaksanakan dalam penelitian ini. Produk buku
permainan edukatif ini divalidasi oleh dosen pembimbing,  ahli media dan ahli
materi, serta tiga orang peer reviewer. Penilaian produk dilakukan oleh reviewer
yaitu 4 guru kimia SMA/MA serta direspon oleh 10 peserta didik SMA/MA di
Kota Yogyakarta. Instrumen yang digunakan berupa angket daftar cek 
(
check list
)
.
Data yang diperoleh berupa data kualitatif kemudian ditabulasi dan dianalisis
untuk menentukan kualitas buku permainan edukatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku permainan edukatif yang
dikembangkan menurut empat guru kimia SMA/MA di Yogyakarta memiliki
kualitas Sangat Baik 
(
SB
)
 dengan persentase keidealan sebesar 85,5%, sedangkan
respon sepuluh peserta didik SMA/MA memiliki kualitas Sangat Baik 
(
SB
)
dengan persentase keidealan sebesar 93,7%. Berdasarkan hasil penilaian tersebut
maka dapat disimpulkan bahwa buku permainan edukatif ini layak dan dapat
digunakan sebagai sumber belajar mandiri untuk peserta didik SMA/MA kelas X
semester 1.
Kata Kunci: Buku Permainan Edukatif, Penelitian Pengembangan, Sumber
Belajar Mandiri.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
M1  - skripsi
TI  - PENGEMBANGAN BUKU KUMPULAN PERMAINAN EDUKATIF
SEBAGAI SUMBER BELAJAR MANDIRI
UNTUK PESERTA DIDIK SMA/MA
KELAS X SEMESTER 1

AV  - restricted
ER  -