%0 Thesis
%9 Skripsi
%A AMBAR NURHIDAYATI, NIM. 09481003
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2013
%F digilib:9136
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%T UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI  BELAJAR IPS KELAS V MI AL ISLAM DONOMULYO   SECANG MAGELANG  MELALUI PENERAPAN METODE INKUIRI TERBIMBING
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9136/
%X Dalam pembelajaran IPS, seharusnya melibatkan peserta didik secara  langsung agar pembelajaran akan lebih bermakna. Di samping itu suasana belajar  yang menyenangkan akan mempengaruhi minat dan prestasi belajar peserta didik.  Di MI Al Islam Donomulyo proses pembelajaran belum melibatkan peserta didik,  guru masih berperan aktif dalam pembelajaran sehingga berpengaruh terhadap  minat dan prestasi  belajar peserta didik. Untuk mengatasi masalah tersebut, hal  yang perlu dilakukan yaitu menggunakan metode pembelajaran yang berpusat  pada siswa ( student centered ). Salah satu diantaranya adalah metode inkuiri  terbimbing dengan tujuan agar dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar  peserta didik.          Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) Apakah penerapan  metode inkuiri terbimbing dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar IPS  kelas V MI Al Islam Donomulyo, (2) Bagaimana peningkatan hasil belajar IPS  peserta didik setelah penerapan metode inkuiri terbimbing. Sedangkan jenis  penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas  yang dilaksanakan  dalam 2 siklus, yang masing-masing siklusnya terdiri dari empat tahapan yaitu  perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data yang diperoleh dalam  penelitian ini meliputi minat peserta didik  yang diambil dari hasil pengamatan  selama proses pembelajaran di setiap siklusnya, untuk prestasi belajat  peserta  didik diambil dari pemberian lembar tes prestasi pada setiap akhir siklus aktivitas  guru dan siswa  selama proses pembelajaran diambil dari lembar observasi, hasil  wawancara  dengan peserta didik dan guru  serta dokumentasi.         Hasil penelitian menunjukkan: (1) Penerapan Metode Pembelajaran  Inkuiri  Terbimbing dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan minat dan prestasi  belajar siswa kelas V MI Al Islam Donomulyo. Minat dan prestasi peserta didik  sangat baik, (2) Peningkatan hasil belajar IPS peserta didik setelah penerapan  metode inkuiri terbimbing mengalami peningkatan yang signifikan. Hal ini  ditunjukkan oleh nilai rata-rata yang meningkat, pada siklus I (77,65) dan pada  siklus II mencapai rata-rata (87,41). Penerapan metode inkuiri terbimbing dapat  dikatakan berhasil.   Kata Kunci: Pembelajaran IPS MI, Metode Inkuiri, Minat, Prestasi