@phdthesis{digilib9142,
           month = {June},
           title = {PENERAPAN UUD 1945 PASAL 31 AYAT (1) TENTANG HAK
MEMPEROLEH PENDIDIKAN (STUDI KASUS BAGI ANAK 
JALANAN DI LEMBAGA SOSIAL HAFARA KASIHAN
BANTUL YOGYAKARTA) 
},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM. 09470021 MA?SUMATUN NI?MAH},
            year = {2013},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9142/},
        abstract = {Penelitian ini memiliki latar belakang bahwa sebagai akibat dari
perkembangan arus perekonomian di Indonesia yang kurang merata menyebabkan
sebagian anak-anak terpaksa hidup di jalan dan meninggalkan bangku pendidikan
untuk memenuhi kebutuhan material. Anak adalah generasi bangsa yang masa
depannya harus dilindungi dan dipenuhi haknya khususnya pendidikan karena
pendidikan adalah kebutuhan vital bagi manusia. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui penerapan UUD 1945 Pasal 31 Ayat 1 tentang hak memperoleh
pendidikan bagi anak jalanan di Lembaga Sosial Hafara Kasihan Bantul
Yogyakarta. 
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field Researct) dengan
pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode
wawancara atau interview, dokumentasi dan observasi. Analisis menggunakan
metode analisis deskriptif. Buku yang dijadikan pedoman utama dalam penelitian
ini adalah: Hak Anak-anak untuk Memperoleh Pendidikan karya Gaston Mialaret
dan UUD 1945. 
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1)Penerapan hak memperoleh
pendidikan bagi anak jalanan di Lembaga Sosial Hafara sudah terlaksana,
meskipun dalam prakteknya belum maksimal.(2) Faktor pendukung dan
penghambat meliputi: (a) Faktor pendukung yaitu, motivasi dan dorongan yang
tinggi dari kepala atau pemimpin Lembaga Sosial Hafara, kerjasama yang baik
antara Lembaga Sosial Hafara dengan Lembaga Muhammadiyah, dukungan dari
Masyarakat sekitar dan perhatian pemerintah D.I.Y. (2) faktor penghambat yaitu,
sulitnya administrasi yang dibutuhkan, minimnya saranan prasarana, warga binaan
yang terus bertambah, kurangnya pengajar, dan lingkungan yang kurang kondusif.
(3) upaya pembina dalam mengatasi problem yang terjadi: (a) mengadakan
pendampingan anak. (b) penanganan masalah finansial. (c) mencari guru tetap (d)
menanggulangi penumpukan warga binaan Hafara dengan cara terminasi dan
mendirikan rumah bagi warga binaan  melalui Lembaga Wakaf yang diperuntukan
bagi tempat tinggal binaannya. 
Kata kunci: Hak memperoleh pendidikan, Anak jalanan, Lembaga
Sosial Hafara.
}
}