eprintid: 9159
rev_number: 31
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/00/91/59
datestamp: 2013-08-28 02:50:57
lastmod: 2017-04-27 08:48:21
status_changed: 2013-08-28 02:50:57
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: MUHAMAD SOIM, NIM.09420074
title: KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB 
UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VIII 
DI MTsN SEMANU GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2012/2013 

ispublished: pub
subjects: pba
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
abstract: Skripsi ini mengkaji tentang kteativitas guru dalam pembelajaran bahasa
Arab untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa. Pembahasan skripsi ini
dimaksudan untuk mengetahui sejauh mana kreativitas guru dalam pembelajaran
bahasa Arab untuk meningkatkan keaktifan siswa serta metode-metode apa yang
guru gunakan dalam menunjang pembelajaran. 
Hasil penelitian menunjukan metode yang digunakan oleh guru untuk
meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran bahasa Arab adalah: metode
ceramah, metode diskusi, dan metode Tanya jawab. Kegiatan pembelajaran yang
sedang berlangsung lebih mengaktifkan peserta didik yaitu dengan
mengombinasikan dari beberapa strategi belajara aktif yang cukup vareatif,
diantaranya Guid Note-Taking (membuat catatan terbimbing), Reading Aloud
(membaca keras), dan Information Seach ( mencari informasi). Setrategi ini cukup
baik dilihat dari antusias siswa dalam mengikuti pelajaran dan keaktifan selama 
belajar mengajar berlangsung.  
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan, dengan mengambil latar
MTsN Semanu Gunungkidul. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan
pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan
mengumpulkan data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan untuk uji
keabsahan data dilakukan dengan trigulasi data. 
Dari hasil penelitian diatas menjelaskan bahwa kreativitas guru dalam
pembelajaran bahasa Arab dalam meningkatkan keaktifan siswa dapat dikatakan
baik. ini dapat di jelaskan sebagai berikut: 1) Guru mampu mengombinasikan
kemampuan kretifnya dengan metode pembelajaran yang  aktif 2) Siswa lebih
aktif dalam mengikuti pelajaran, rekomendasi peneliti dalam kreativitas guru
dalam pembelajaran dalam meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran
bahasa Arab perlu adanya kerjasama antara pihak Sekolah, Guru dan Murid.
Pemahaman setiap karakteristik dan kemampuan siswa harus jadi perhatian
utama.  

date: 2013-06-10
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN 
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   MUHAMAD SOIM, NIM.09420074  (2013) KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VIII DI MTsN SEMANU GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2012/2013.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9159/2/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9159/1/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf