%A NIM. 09481018 MUHAMMAD FADLAN
%T UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
SISWA KELAS III MIN KEBONAGUNG IMOGIRI
MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE NUMBERED  HEAD TOGETHER ( NHT )
%X Pada siswa kls III MIN Kebonagung mereka menganggap belajar di kelas
adalah hal yang kurang menyenangkan, guru menyampaikan materi berdasarkan
buku teks yang telah ditentukan,siswa mengerjakan tugas hanya untuk
mendapatkan nilai 
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menganalisis
pelaksanaan model pembelajaran Kooperatif tipe
Numbered Head Together         
( NHT ) yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran
matematika kelas III MIN Kebonagung Imogiri Bantul Yogyakarta.Latar
belakang masalah penelitian ini adalah pembelajaran masih berorientasi pada
guru, rendahnya minat belajar siswa dalam pembelajaran matematika dengan
metode yang kurang menarik,. Dalam pembelajaran secara klasikal, perbedaan
individu jarang diperhatikan, semua siswa di dalam kelas dianggap sama. Oleh
karena itu perlu diadakan penelitian untuk memperbaiki hasil belajar siswa
dengan menerapkan strategi pembelajarn yang dapat meningkatkan hasil belajar
siswa. 
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan
secara individu dengan dibantu guru sejawat, dan subyek penelitianya adalah
siswa kelas III MIN Kebonagung Imogiri Bantul yang berjumlah 23 siswa.
Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, tes, dan
dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif
kualitatif, yaitu menggambarkan data dengan menggunakan kalimat untuk
memperoleh keterangan yang jelas dan terinci. Urutan kegiatan penelitian
mencakup : (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, dan (4) refleksi 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Matematika melalui
model Kooperatif tipe
Numbered Head Together ( NHT), dapat meningkatan
hasil belajar siswa  Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan ketuntasan
belajar dengan persentase pada pra tindakan sebesar 48%, siklus I sebesar 88.5%
dan pada siklus II sebesar 95%. Peningkatan nilai rata-rata hasil evaluasi pada pra
tindakan sebesar 74, siklus I sebesar 88,5 sedangkan pada siklus II sebesar 91.
Dengan demikian setiap siklus  mengalami peningkatan pada hasil belajar.



Kata kunci: peningkatan, NHT, kelas III MIN Kebonagung
%D 2013
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%L digilib9160