relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9172/
title: IMPLEMENTASI METODE IQRO’ UNTUK MENINGKATKAN  JUMLAH SISWA YANG MAMPU MEMBACA AL-QUR’AN   DI KELAS III SD MUHAMMADIYAH KLIWONAN GODEAN  SLEMAN YOGYAKARTA   
creator: SITI MAWALTI, NIM. 09411003
subject: Pendidikan Agama Islam
description: Permasalahan dalam penelitian ini adalah bahwa kemampuan membaca Al  Qur’an pada siswa kelas III masih rendah. Setelah dilakukan observasi tidak  sampai 50 % siswa SD Muhammadiyah Kliwonan Sidorejo Godean Sleman  Yogyakarta mampu membaca Al Qur’an dengan baik dan benar karena dari 22  siswa yang baru benar-benar bisa membaca Al Qur’an hanya 2 siswa, sedangkan  yang belum bisa membaca Al Qur’an sebanyak 20 siswa.   Peneliti mengamati bahwa kemampuan membaca Al Qur’an siswa kelas  III SD perlu ditingkatkan. Penelitian tersebut memerlukan metode yang tepat dan  akurat dalam memacu siswa dalam membaca Al Qur’an. Untuk meningkatkan  kemampuan membaca Al Qur’an menggunakan metode iqra’. Dengan metode ini  guru memerlukan buku panduan yaitu buku-buku iqra’ yang terdiri dari jilid 1  sampai jilid 6.    Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyek  penelitian ini adalah siswa kelas III SD Muhammadiyah Kliwonan Sidorejo  Godean Sleman Yogyakarta yang berjumlah 22 siswa, sedangkan objek dalam  penelitian ini kemampuan membaca Al Qur’an di kelas III, sedangkan yang  melakukan pengamatan selama berlangsungnya tindakan adalah observer yaitu  Dewi Setiyati. Penelitian ini dilakukan pada 26 Maret sampai 25 April 2013.   Penelitian ini terdiri dari 3 siklus dan setiap siklus terdiri dari 4 kali  pertemuan. Adapun teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah  observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data mengunakan  analisis diskriptif kualitatif dengan uji keabsahan data menggunakan triangulasi.   Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan pembelajaran di  sekolah siswa kelas III SD Muhammadiyah Kliwonan Sidorejo Godean Sleman  Yogyakarta dilakukan melalui tindakan kelas dengan menggunakan metode iqra’  yang dalam pelaksanaannya dilakukan dalam tiga siklus untuk melihat dan  mengidetifikasi perkembangan belajar membaca Al Qur’an siswa. Tindakan kelas  tersebut cukup berhasil karena setahap demi setahap siswa dapat mengikuti  pembelajaran dengan baik. 2) Metode iqra bisa meningkatkan kemampuan  membaca Al qur’an siswa kelas III SD Muahmmadiyah Kliwonan, Sidorejo,  Godean, Sleman, Yogyakarta yang dilakukan melalui tindakan kelas dan dalam  pelaksanaannya dilakukan dalam 3 siklus dan pada tiap siklus ada peningkatan  kemampuan dalam membaca Al qur’an dan bisa dikataan berhasil karena bisa  diketahui ditiap-tiap siklus, yaitu pada pra siklus terdapat 10 siswa, siklus I  sebanyak 15 siswa, siklus II sebanyak 19 siswa, dan siklus III sebanyak 22 siswa.   Hal ini menunjukkan bahwa melalui metode iqra’ siswa lebih aktif dan  terfokus dengan apa yang diajarkan oleh guru, terbukti siswa lebih aktif dan  semangat.       
date: 2013-06-23
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9172/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9172/2/BAB%20II%2C%20III.pdf
identifier:   SITI MAWALTI, NIM. 09411003  (2013) IMPLEMENTASI METODE IQRO’ UNTUK MENINGKATKAN JUMLAH SISWA YANG MAMPU MEMBACA AL-QUR’AN DI KELAS III SD MUHAMMADIYAH KLIWONAN GODEAN SLEMAN YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.