TY  - THES
ID  - digilib9199
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9199/
A1  - NAZAMIM, NIM. 09481043
Y1  - 2013/06/29/
N2  - Nazamim, ?Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams-GamesTournament
(TGT)
Untuk
Meningkatkan
Prestasi
Belajar
Siswa
Dalam
Pembelajaran

Matematika

Di MI Ma?arif Kediwung Tahun Pelajaran 2012/2013?. Skripsi.
Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2013. 
Penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V MI
Ma?arif Kediwung Dlingo Bantul pada mata pembelajaran Matematika dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT).
Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar siswa karena model
pembelajaran yang diterapkan oleh guru tidak efektif. Model pembelajaran yang
digunakan oleh guru masih bersifat konvensional dimana siswa selalu dikondisikan
hanya mendengar, melihat dan mencatat. Hal ini menjadikan kurangya kerjasama
antar siswa sehingga membuat suasana kelas menjadi tidak kooperatif dalam proses
pembelajarannya. Peneliti melihat permasalahan tersebut menjadi salah satu
penghambat proses pembelajaran yang dihadapi oleh guru dan siswa selama ini.
Untuk mengatasi masalah tersebut diadakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan
untuk memeperbaiki proses pembelajaran yang dirasakan masih kurang. Proses
pembelajaran ini menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams-GamesTournament

(TGT) yang diharapkan mampu meningkatkan prestasi belajar siswa
dalam pembelajaran Matematika di MI Ma?arif Kediwung Dlingo. 
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimana
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada pembelajaran matematika
di kelas V MI Ma?arif Kediwung (2) Apakah dengan penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dapat meningkatkan prestasi
belajar siswa dalam pembelajaran Matematika di kelas V MI Ma?arif Kediwung
dlingo. 
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian
adalah siswa kelas VMI Ma?arif Kediwung Tahun Pelajaran 2012/2013 yang
berjumlah 15 siswa. Data-data yang dikumpulkan berupa data nilai siswa (post test).
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi, wawancara,
dokumentasi, dan test. Analisis data untuk prestasi belajar siswa menggunakan
analisis deskriptif kualitatif berdasarkan data kuantitatif setelah menghitung semua
komponen penilaian.  
Berdasarkan analisis data dengan ukuran nilai rata-rata kelas (mean) dan
penilaian dengan standard skala 1-100, diperoleh data pada post test siklus I nilai
yang tuntas KKM mencapai 13 (87%) dengan nilai rata-rata kelas 66,4. Pada siklus II
terjadi peningkatan yang sangat signifikan. Nilai yang tuntas KKM mencapai 15
(100%) dengan nilai rata-rata kelas 84,1. Maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) ini
dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran Matematika kelas V
MI Ma?arif Kediwung Tahun pelajaran 2012/2013. Prestasi meningkat dari rendah
menjadi sangat tinggi. 

Kata Kunci: Prestasi Belajar, Teams-Games-Tournamnet (TGT), Pembelajaran
Matematika kelas V MI Ma?arif Kediwung.

PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
M1  - skripsi
TI  - PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE TEAMS-GAMES-TOURNAMENT (TGT)  
UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA 
SISWA KELAS V MI MA?ARIF KEDIWUNG DLINGO BANTUL  
TAHUN PELAJARAN 2012/2013

AV  - restricted
ER  -