@phdthesis{digilib9219,
           month = {June},
           title = {MEDIA TEKS AL-QUR?AN BERWARNA UNTUK  MENINGKATKAN
PARTISIPASI  SISWA  DALAM   PEMBELAJARAN  MEMBACA              
AL-QUR?AN DI  KELAS VB SD MUHAMMADIYAH NGIJON I 
 TURGENEN SUMBERAGUNG MOYUDAN  
 SLEMAN YOGYAKARTA
},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM. 09411004 MUH NASIR},
            year = {2013},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9219/},
        abstract = {Muh Nasir, ?Media Teks Al-Qur?an Berwarna Untuk  Meningkatkan
Partisipasi siswa dalam Pembelajaran Al-Qur?an di  Kelas VB SD
Muhammadiyah Ngijon 1 Turgenen Sumberagung Moyudan  Sleman
Yogyakarta?. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan
Kalijaga, 2013. 
Dalam  Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, agar memperoleh hasil
pembelajaran yang optimal, siswa harus terlibat secara mental, fisik dan sosial. 
Secara psikologi maupun teori belajar  minat dan perhatian siswa akan lebih
mudah tertarik dan mudah mengingat terhadap warna-warna yang menarik. Untuk
mencapai hasil belajar yang optimal maka penulis menerapkan system
pembelajaran Al-Qur?an dengan memanfaatkan media teks Al-Qur?an berwarna
yang diharapkan akan membantu dan mempermudah siswa dalam memahami dan
menerapkan cara membaca Al-Qur?an sesuai kaidah  ilmu Tajwid. 
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah : (1) Bagaimanakah
penerapan media teks Al-Qur?an berwarna dalam pembelajaran Al Qur?an di
Kelas VB SD Muhammadiyah Ngijon 1. (2) Apakah media Teks Al-Qur?an
berwarna akan mampu meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran AlQur?an
di Kelas
VB
SD
Muhammadiyah
Ngijon
1.

Media Teks Al-Qur?an berwarna untuk meningkatkan partisipasi siswa
dalam pembelajaran Al-Qur?an. Methode penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri
dari Perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data
yang digunakan dalam penelitian ini adalah : melalui observasi, wawancara ,
angket partisipasi siswa dan dokumentasi. Data yang diperoleh dalam penelitian
ini meliputi : Partisipasi siswa yang diambil dari hasil pengisian angket yang
diberikan pada pra siklus dan setiap akhir siklus, prestasi belajar siswa yang
diambil dari pemberian soal tes pada  pra siklus dan akhir siklus, aktifitas guru
dan siswa selama proses pembelajaran yang diambil  dari lembar observasi,
hasilmencatat keadaan yang terjadi selama proses pembelajaran, dan dokumentasi.
Indikator keberhasilan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah : (1) adanya
peningkatan partisipasi siswa. (2) adanya peningkatan prestasi belajar siswa yang
mampu mencapai KKM yang telah ditetapkan di sekolah SD Muhammadiyah
Ngijon 1. 
 Hasil penelitian menunjukkan media Teks Al-Qur?an berwarna mampu
meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran Al-Qur?an di kelas VB SD
Muhammadiyah Ngijon 1, yang ditunjukkan dengan adanya peningkatan hasil
penilaian angket partisipasi siswa dan prestasi belajar siswa antara siklus 1 dan 2
sebesar 6,01\%. 

Kata Kunci : Media Teks Al- Qur`an berwarna,Peningkatan Partisipasi siswa  
}
}