relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9222/
title: UPAYA MENINGKATKAN  MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA  KELAS III A MATA PELAJARAN FIQH DENGAN METODE ROLE   PLAYING DI MI SUNAN PANDAN ARAN SLEMAN   
creator: MUHAMMAD DIAZ SYAFI’I, NIM. 07480015
subject: Pendidikan Agama Islam
description: MUHAMMAD DIAZ SYAFI’I. Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Minat  dan Hasil Belajar Siswa Kelas III A MI Sunan Pandan Aran Sleman. Skripsi  Yogyakarta: Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah  dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga 2013.     Latar belakang penelitian ini adalah minat dan hasil belajar siswa kelas III  A MI Sunan Pandan Aran Sleman dalam Mata Pelajaran Fiqh masih kurang  memuaskan. Dalam penelitian banyak siswa yang hasil belajar dan minatnya  kurang ketika mengikuti proses pembelajaran. Salah satu penyebabnya adalah  pola pembelajaran guru yang masih menggunakan metode konvensional. Strategi  pembelajaran Role Playing (bermain peran) menjadi salah satu metode yang dapat  digunakan oleh guru untuk membantu siswa dalam memahami materi yang  disampaikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar  hasil dan minat belajar siswa kelas III A MI Sunan Pandan Aran dalam Mata  Pelajaran Fiqh, dan seberapa besar peningkatan minat dan hasil belajar siswa  kelas III A MI Sunan Pandan Aran setelah menggunakan metode Role Playing  (bermain peran). Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan sumbangan  bagi MI Sunan Pandan Aran untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa  kelas III A.    Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek  penelitian ini adalah siswa kelas III A yang berjumlah 16 siswa dan guru mata  pelajaran Fiqh MI Sunan Pandan Aran. Data diperoleh melalui observasi,  wawancara, angket, dan dokumentasi.    Hasil penelitian: (1) Terjadi peningkatan minat belajar siswa anatara  prasiklus dan siklus I yaitu sebesar 19,06%  dan prasiklus dengan siklus II  meningkat sebesar 25.27 %. Sedangkan rata-rata peningkatan dari prasiklus ke  siklus yaitu sebesar 22.16 % (2) Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan,  hal itu dapat dilihat dari persentase prasiklus dengan siklus I sebesar 25.89 % dan  prasiklus dengan siklus II sebesar 37.50 %. Sedangkan rata-rata peningkatan dari  prasiklus ke siklus yaitu sebesar 31,69%. Selain itu adanya juga peningkatan pada  rata-rata tes hasil belajar siswa yaitu pada tes prasiklus sebesar 70 pada siklus I  sebesar 88.125 dan siklus II sebesar 96,25. Jadi dapat disimpulkan bahwa  penerapan metode role playing atau bermain peran dalam pembelajaran Fiqh  untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas III A MI Sunan Pandan  Aran Sleman dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas III A di MI  Sunan Pandan Aran Sleman.     Kata kunci: metode role playing, minat, hasil belajar, mata pelajaran Fiqh    
date: 2013-06-20
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9222/2/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9222/1/BAB%20II%2C%20III.pdf
identifier:   MUHAMMAD DIAZ SYAFI’I, NIM. 07480015  (2013) UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III A MATA PELAJARAN FIQH DENGAN METODE ROLE PLAYING DI MI SUNAN PANDAN ARAN SLEMAN.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.