relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9232/
title: PENGGUNAAN METODE SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN  KETRAMPILAN MAHAROTUL KALAM PADA PELAJARAN BAHASA  ARAB SISWA KELAS IV MI YAPPI BALEHARJO WONOSARI  TAHUN PELAJARAN 2012/2013
creator: RINTO ARI WIBOWO, NIM. 09481026
subject: Pendidikan Agama Islam
description: Rinto Ari Wibowo. Penggunaan Metode Sosiodrama Untuk Meningkatan  Ketrampilan Maharotul Kalam Pada Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas IV  MI YAPPI Baleharjo Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi. Yogyakarta : Program  Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan  Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2013.  Latar belakang masalah dalam skripsi  ini adalah, dalam proses  pembelajaran Bahasa Arab peserta didik kelas IV di MI YAPPI Baleharjo,  Wonosari, Gunungkidul pada tahun pelajaran 2012/2013, dinilai kurang  memuaskan, hal itu disebabkan proses pembelajaran dirasa kurang menarik minat  belajar peserta didik. Menurut pengamatan penulis, hal yang melatarbelakangi  kondisi tersebut, diantaranya adalah minimnya metode yang digunakan oleh guru.  Sedangkan metode memiliki peran yang sangat penting dalam suatu proses  pembelajaran, karena hal tersebut dapat merangsang peserta didik dalam  memahami materi. Oleh karena itu, penulis melakukan Penelitian Tindakan Kelas    (  PTK  )  dengan mendiskripsikan Penggunaan Metode Sosiodrama Untuk  Meningkatan Ketrampilan Maharotul Kalam Dalam Pembelajaran Bahasa Arab  Siswa Kelas IV MI YAPPI Baleharjo Tahun Pelajaran 2012/2013.  Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan mengambil obyek penelitian di  MI YAPPI Baleharjo. Untuk memperoleh data dalam penelitian tersebut penulis  melakukan pengamatan, wawancara, dokumentasi, dan angket . Sedangkan untuk  membantu mengungkap data penulis menggunakan data statistik sederhana  dengan urutan sebagai berikut :   (  1)   perencanaan,   (  2)   pelaksanaan,   (  3)   observasi  dan (  4)   refleksi.  Hasil dari penelitian ini menunjukkan, bahwa penggunaan metode  demonstrasi dapat meningkatkan prestasi pada pelajaran Bahasa Arab  pada siswa  kelas IV di MI YAPPI Baleharjo Tahun Pelajaran 2012/2013, peningkatan  motivasi peserta didik dalam pembelajaran dapat dilihat dari antusiasme anak  sangat tinggi. Secara kualitatif, keberanian berbicara meningkat dari siklus ke  siklus, kepercayaan diri meningkat karena meningkatnya pemahaman terhadap  materi. Terbukti dengan penggunaan metode tersebut nilai Bahasa Arab  pada  kelas IV tahun pelajaran 2012/2013 megalami peningkatan dari sebelumnya,  meskipun belum seluruhnya mencapai (  KKM  )  67,0.  Sebelum tindakan, nilai rata-rata Bahasa Arab  siswa adalah 64,39 setelah  tindakan siklus pertama naik 67,88 dan siklus kedua nilai rata-rata 69,36. Dari  kedua siklus tersebut menunjukkan bahwa penggunaan metode demonstrasi dapat  meningkatkan pemahaman maharotul kalam bagi siswa, setelah diadakan tindakan  dua kali siklus. Sedangkan ketrampilan berbicara siswa mencapai 75,00% dari 8  siswa yang ada. Artinya 6 diantaranya penelitian ini mempengaruhi terhadap  prestasi siswa.  Kata kunci : Metode Sosiodrama – Ketrampilan – Maharotul Kalam.
date: 2013-06-29
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9232/31/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9232/1/BAB%20II%2C%20III.pdf
identifier:   RINTO ARI WIBOWO, NIM. 09481026  (2013) PENGGUNAAN METODE SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN MAHAROTUL KALAM PADA PELAJARAN BAHASA ARAB SISWA KELAS IV MI YAPPI BALEHARJO WONOSARI TAHUN PELAJARAN 2012/2013.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.