relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9254/
title: PROFESIONALISME GURU PAI DALAM MENGELOLA  SUMBER BELAJAR   (STUDI KASUS PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 2   MLATI SLEMAN YOGYAKARTA)   
creator: SULAEKAH, NIM. 09410216
subject: Pendidikan Agama Islam
description: SULAEKAH. Profesionalisme Guru PAI dalam Mengelola Sumber  Belajar (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 2 Mlati Sleman Yogyakarta).  Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam  Negeri Sunan Kalijaga. 2013.   Latar belakang penelitian ini adalah masih banyaknya pemahaman guru  PAI yang selama ini menganggap sumber belajar hanya sebatas buku cetak dan  penjelasan guru saja. Sehingga proses pembelajaran berlangsung secara monoton  yang menyebabkan timbul kebosanan pada peserta didik. Hal ini akan  berpengaruh pada minat dan motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini  bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis profesionalisme guru PAI  dalam mengelola sumber belajar, mengetahui proses pengelolaan dan  pemanfaatan sumber belajar dalam pembelajaran, kendala yang dihadapi guru PAI  dalam mengelola sumber belajar dan upaya yang dilakukan sekolah dan guru PAI  untuk meningkatkan profesionalitas mereka dalam mengelola sumber belajar di  SMP Muhammadiyah 2 Mlati. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan  kontribusi bagi perkembangan pendidikan agama Islam di Indonesia.    Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar  SMP Muhammadiyah 2 Mlati. Pengumpulan data dilakukan dengan  menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Pemeriksaan  keabsahan data dilakukan dengan menggunakan triangulasi. Triangulasi yang  digunakan adalah triangulasi sumber dan tehnik. Analisis data dilakukan dengan  lebih dahulu memfokuskan pada data yang penting kemudian disajikan dalam teks  yang bersifat deskriptif-analitik, dan ditarik kesimpulan dengan memaparkan  secara deskriptif.   Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) profesionalisme guru PAI  dalam hal mengelola sumber belajar di SMP Muhammadiyah 2 Mlati Sleman  dapat disimpulkan belum  professional. Hal tersebut dikarenakan profesionalitas  guru PAI dalam mengelola sumber belajar belum dimiliki oleh semua guru PAI di  SMP Muhammadiyah 2 Mlati. (2) kendala yang dihadapi guru PAI dalam  mengelola sumber belajar di SMP Muhammadiyah 2 Mlati antara lain kurang  tersedianya sumber belajar PAI, guru kurang mampu mengoperasikan sumber  belajar yang berupa media elektronik, dan kurangnya pemahaman guru PAI  mengenai keanekaragaman sumber belajar yang bisa digunakan dalam  pembelajaran PAI. (3) upaya-upaya yang dilakukan para guru PAI untuk  meningkatkan profesionalitas dalam mengelola sumber belajar antara lain  melanjutkan kuliah ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi, mengikuti pendidikan  dan pelatihan yang diadakan sekolah maupun lembaga di luar sekolah. Sedangkan  upaya yang dilakukan sekolah antara lain mengikutsertakan guru PAI dalam  penataran yang diadakan oleh LPMP (lembaga penjamin mutu pendidikan)  kabupaten Sleman,   Kata kunci : profesionalisme guru, mengelola, sumber belajar.  
date: 2013-05-21
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9254/2/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9254/1/BAB%20II%2C%20III.pdf
identifier:   SULAEKAH, NIM. 09410216  (2013) PROFESIONALISME GURU PAI DALAM MENGELOLA SUMBER BELAJAR (STUDI KASUS PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 2 MLATI SLEMAN YOGYAKARTA).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.