@phdthesis{digilib9259,
           month = {June},
           title = {PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI 
PENGGUNAAN MEDIA BANGUN RUANG PADA PESERTA DIDIK 
KELAS IVA MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) SULTAN AGUNG 
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013 
},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM. 09481031 MUSHOHIHUL KHASANAT },
            year = {2013},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9259/},
        abstract = {Mushohihul Khasanat, ?Peningkatan Minat Belajar Matematika Melalui
Penggunaan Media  Bangun Ruang Pada Peserta Didik Kelas IVA Madrasah
Ibtidaiyah (MI) Sultan Agung Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013?.
Yogyakarta, Program Studi pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan keguruan Universitas islam Negeri Sunan Kalijaga, 2013. 
Minat belajar memiliki peran yang besar dalam menentukan keberhasilan
proses belajar mengajar. MI Sultan Agung Depok Sleman sebagai salah satu
lembaga pendidikan formal berupaya menyelenggarakan kegiatan pembelajaran
yang optimal dengan mendayagunakan seluruh sumberdaya yang ada. Demikian
halnya dalam pembelajaran matematika khususnya di kelas IV ditemukan
kesulitan yang dihadapi oleh peserta didik. Penelitian Tindakan kelas ini
dilakukan sebagai upaya meningkatkan minat belajar peserta didik melalui media
bangun ruang dalam pembelajaran matematika dengan tujuan memberikan
gambaran penggunaan media bangun ruang untuk mempelajari sifat-sifat bangun
ruang sederhana dan peningkatan minat belajar peserta didik terhadap penggunaan
media bangun ruang tersebut. 
Metode penelitian yang dipakai adalah penelitian tindakan kelas dengan
dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan
refleksi dengan menggunakan instrumen berupa lembar observasi, kuesioner,
catatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil observasi setiap siklus dilakukan
penghitungan presentase untuk mengetahui peningkatan minat yang terjadi di
kelas yang meliputi observasi terhadap aktivitas guru dan aktivitas belajar peserta
didik. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I adalah sebesar
63,93\% dan pada siklus II sebesar 92,14\%. Berdasarkan hasil tersebut maka
diperoleh kesimpulan bahwa minat belajar peserta didik dalam mempelajari sifatsifat
bangun
ruang
meningkat
sebesar
28,21\%.



Kata
kunci
:
minat
belajar,
matematika,
media
bangun
ruang



}
}