eprintid: 9261
rev_number: 31
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/00/92/61
datestamp: 2013-09-17 08:15:39
lastmod: 2017-01-31 07:10:38
status_changed: 2013-09-17 08:15:39
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: SRI SUDARTI, NIM. 08480074
title: NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM NOVEL 
ANAK SEJUTA BINTANG KARYA AKMAL NASERY BASRAL 
DAN RELEVANSINYA PADA ANAK SD/MI 

ispublished: pub
subjects: P
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
abstract: SRI SUDARTI, Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Novel Anak Sejuta
Bintang Dan Relevansinya Pada Anak Tingkat SD/MI. Skripsi. Yogyakarta:
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 2013.
 
Penelitian ini didasari atas pentingnya sastra, sastra tidak hanya sebatas
sebagai media hiburan saja akan tetapi juga bisa menjadi media pendidikan.
Sebagai contoh karya sastra adalah novel. Novel merupakan salah satu bentuk
karya sastra yang menyuguhkan tokoh-tokoh dan menampilkan serangkaian
peristiwa. Novel mempunyai hubungan dengan pendidikan, seperti dalam novel
Anak Sejuta Bintang. Novel ini merupakan novel edukasi yang bisa diambil
pembelajarannya mengenai akhlak. Mengingat betapa pentingnya akhlak, maka
yang menjadi pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah: 1) apa saja nilainilai
pendidikan
akhlak
dalam
novel
Anak
Sejuta
Bintang?
2) apa
saja metodemetode
pendidikan
akhlak
dalam
novel
Anak
Sejuta Bintang?
3)
bagaimana

relevansi
penerapan
nilai-nilai pendidikan
akhlak
dalam
novel
Anak Sejuta

Bintang
pada
tingkat
anak
SD/MI?


Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat deskriptif kualitatif,
artinya data yang dianalisis berbentuk dekripsi dan tidak angka-angka. Teknik
pengumpulan data dengan metode dokumentasi. Pendekatan yang digunakan
adalah pragmatis. Analisis data dengan analisis semiotika. 
Hasil penelitian menunjukkan, dalam novel Anak Sejuta Bintang terdapat
nilai-nilai pendidikan akhlak yang meliputi: akhlak kepada Allah (beribadah
kepada Allah, berdzikir/mengingat Allah, ikhlas, tawakal, berdoa kepada Allah;
akhlak kepada diri sendiri (jujur, amanah, ikhtiar dan pantang menyerah, sabar,
pemaaf, malu, syajaah/berani, hemat, tanggung jawab, tawadhuk); akhlak kepada
orang lain (bersifat kasih sayang, memuliakan tamu, tolong menolong dan
membahagiakan orang lain). Metode yang terdapat pada novel Anak Sejuta
Bintang adalah: metode keteladanan, metode nasihat, metode pembiasaan, metode
cerita, metode dialog/tanya jawab, metode rewards and punishment, metode
mengobarkan semangat, metode pemberian contoh/perumpamaan. Relevansi
nilai-nilai pendidikan akhlak pada pembelajaran anak SD/MI adalah bahwa dalam
novel tersebut memberikan konsep-konsep mengenai cerita berhikmah yang bisa
diambil pelajaran oleh para pendidik mulai dari metode, materi, serta media
pendidikan yang dapat diaplikasikan oleh pendidik sesuai dengan usia tingkat
SD/MI. 

 
Kata Kunci: Nilai Pendidikan, Pendidikan Akhlak, Novel 



date: 2013-06-26
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   SRI SUDARTI, NIM. 08480074  (2013) NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM NOVEL ANAK SEJUTA BINTANG KARYA AKMAL NASERY BASRAL DAN RELEVANSINYA PADA ANAK SD/MI.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9261/2/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9261/1/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf