%0 Thesis
%9 Skripsi
%A GUNARSIH, NIM. 98423942
%B UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%D 2003
%F digilib:9734
%I PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA
%K bahasa Arab, bahasa Indonesia, morfofonemik 
%T PROSES MORFOFONEMIK DALAM BAHASA INDONESIA DAN BAHASA ARAB (SEBUAH ANALISIS KONTRASTIF)
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9734/
%X Problematika linguistik dalam mempelajari bahasa Arab bagi non (pelajar  Indonesia) khususnya dalam hal morfofonemik atau dalam bahasa Arab dikenal   dengan istilah I’lal dan Ibdal. Hal ini merupakan perbedaan yang sangat  fundamental dalam proses morfofonemik baik dalam bahasa Indonesia maupun   bahasa Arab. Kompetensi untuk membandingkan kedua bahasa tersebut  merupakan keharusan bagi setiap guru bahasa Arab, agar hambatan yang ditemui   segera bisa dipechakan, sehingga proses belajar mengajar bisa berjalan secara  efektif dan efisien. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengkaji   problem-problem siswa dalam mempelajari proses morfofonemik dalam  bahasaArab dan bahasa Indonesia dengan analisis kontrastif yang akan digunakan  untuk menganalisis metode dalam pengajaran proses morfofonemik di kelas.   Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode literatur,  dengan jenis penelitian perpustakaan (library research), sedangkan teknik  pengumpulan datanya adalah studi literatur. Untuk mengkaji linguistik, analisis  kontrastif dan proses morfofonemik serta  mengkaji metodologi pengajaran  bahasa Arab, penulis menggunakan sumber data primer, sedangkan  sumber data  sekunder berasal dari buku-buku dan catatan yang relevan. Adapun dalam  menganalisis data, penulis menggunakan metode analisis kontrastif dan analisis  deskriptif.   Dari pengumpulan data dan analisis yang sudah dilakukan, dapat  disimpulkan bahwa: (1) proses morfofonemik dalam bahasa Indonesia terjadi  karena adanya afiksasi baik secara prefiks, infiks, sufiks maupun komposisi,  sedangkan proses morfofonemik dalam bahasa Arab terjadi secara konjugasi. (2)  persamaan proses morfofonemik dalam bahasa Indonesia dan bahasa Arab adalah  sama-sama terjadi dalam satu kata. Adapun perbedaanya adalah proses  morfofonemik dalam bahasa Arab dikenal dengan proses i’lal dan ibdal.  Sedangkan pada bahasa Indonesia terjadi karena proses imbuhan yang masuk  pada satu morfem bebas. Proses morfofonemik yang terjadi pada bahasa  Indonesia berupa penambahan fonem, dan penanggalan fonem. Dalam proses  morfofonemik yang terjadi pada bahasa Arab hanya perubahan dan penanggalan  fonem tidak terdapat penambahan fonem. (3) problem yang sering dilakukan  siswa dalam mempelajari proses morfofonemik bahasa Arab adalah dalam  mengi’lal dan dalam mengkategorikan satu bentuk lafal. (4)  metode yang paling  efektif dalam mengatasi problem belajar morfofonemik dalam bahasa Arab adalah  dengan memberikan latihan-latihan (drill) baik dalam hal mentashrif ataupun  mengi’lal serta memberikan tugas kepada siswa untuk membuat conoth-contoh  yang sesuai dengan kaidah yang benar.