eprintid: 9755
rev_number: 30
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/00/97/55
datestamp: 2013-12-20 08:44:27
lastmod: 2016-03-03 07:02:05
status_changed: 2013-12-20 08:44:27
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: MELISA VEBRIANI, NIM. 09680014
title: PENGARUH METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERBASIS HERBARIUM TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMA NEGERI 1 COMAL
ispublished: pub
subjects: pen_bio
divisions: jur_pebio
full_text_status: restricted
keywords: CIRC, hasil belajar biologi, herbarium
note: Pembimbing: Sulistiyawati, S.Pd.I, M.Si.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran
Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) berbasis herbarium
terhadap hasil belajar biologi siswa pada aspek kognitif.
Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen semu (Quasi Experiment)
dengan desain Pretest-posttest control group design dengan satu macam
perlakuan. Variabel penelitian meliputi variabel bebas berupa metode
pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) berbasis
herbarium pada kelas eksperimen dan metode ceramah pada kelas kontrol, dan
variabel terikat berupa hasil belajar biologi siswa. Populasi dalam penelitian ini
adalah siswa SMA Negeri 1 Comal kelas X Tahun Ajaran 2012/2013.
Pengambilan sampel dilakukan dengan cara teknik random sampling diperoleh
kelas X.4 sebagai kelas kontrol dan X.5 sebagai kelas eksperimen. Alat
pengumpulan data penelitian berupa tes. Teknik analisis data menggunakan uji
statistik Independent Sampel T-test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan metode
pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) berbasis
herbarium berpengaruh terhadap hasil belajar biologi siswa pada aspek kognitif
ditunjukkan dengan uji t-test sig. (2-tailed) senilai 0,001 < taraf signifikansi (0,01)
dengan rata-rata sebesar 89,86.
Kata Kunci: CIRC, hasil belajar biologi, herbarium.
date: 2013-12-20
date_type: published
pages: 201
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAK. SAINTEK
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   MELISA VEBRIANI, NIM. 09680014  (2013) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERBASIS HERBARIUM TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMA NEGERI 1 COMAL.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9755/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9755/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf