relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9874/
title: EFEKTIVITAS METODE RESITASI BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP ALI MAKSUM KRAPYAK YOGYAKARTA
creator: RIYANTI, NIM. 09680007 
subject: Pendidikan Biologi
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode resitasi berbasis  inkuiri terbimbing terhadap kemandirian belajar dan hasil belajar kognitif siswa  kelas VII SMP Ali Maksum, serta mengetahui tanggapan siswa terhadap  penggunaan metode resitasi berbasis inkuiri dalam pembelajaran biologi kelas VII  SMP Ali Maksum.  Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasy Experiment)  dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi  penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Ali Maksum. Sampel penelitian  terdiri dari dua kelas yang diambil dengan teknik purposive sampling, yaitu kelas  VIIA sebagai kelas kontrol dan kelas VIIB sebagai kelas eksperimen. Teknik  pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Analisis data menggunakan uji  statistik Mann Whitney U-test dan Independent Samples t-test, serta analisis  deskriptif.  Berdasarkan hasil penelitian yang telah dianalisis, maka dapat disimpulkan: 1)  Metode resitasi berbasis inkuiri terbimbing efektif terhadap kemandirian belajar  siswa. Hal ini ditunjukkan dengan rata-rata skor kemandirian belajar kelas  eksperimen sebesar 90,80 sementara kelas kontrol sebesar 86,00 serta hasil uji  Mann Whitney U test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan  antara kemandirian belajar kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan nilai sig.  (2-tailed) sebesar 0,039< α(0,05). 2) Metode resitasi berbasis inkuiri terbimbing  tidak efektif terhadap asil belajar siswa. Ha ini ditunjukkan oleh hasil pengujian  terhadap nilai posttest diperoleh nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,637 > α (0,05),  sementara hasil pengujian terhadap gain score diperoleh nilai sig. (2-tailed)  sebesar 0,424 > α (0,05). 3) Siswa kelas VII memberikan tanggapan baik terhadap  penggunaan metode resitasi berbasis inkuiri terbimbing dengan persentase ratarata  tanggapan sebesar 77,08% (kategori tanggapan baik).  Kata Kunci: Metode Resitasi, Inkuiri Terbimbing, kemandirian Belajar, Hasil Belajar, Pencemaran Lingkungan.
date: 2014-01-27
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9874/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9874/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf
identifier:   RIYANTI, NIM. 09680007   (2014) EFEKTIVITAS METODE RESITASI BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP ALI MAKSUM KRAPYAK YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.