%0 Thesis
%9 Skripsi
%A NIKMAH AYU RODIATUN, NIM. 08480055
%B UIN SUNAN KALIJAGA  YOGYAKARTA
%D 2012
%F digilib:9935
%I PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA
%K Media Audio Visual, Prestasi belajar, Fiqih
%T UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA  DALAM MATA PELAJARAN FIQIH MELALUI PENERAPAN   MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V  MI DARUL HUDA NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA 
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9935/
%X NIKMAH AYU RODIATUN Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa  dalam Mata Pelajaran Fiqih Melalui Penerapan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V  MI Darul Huda Ngaglik Sleman Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta : Program Studi  Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan  Kalijaga.   Latar belakang masalah penelitian ini adalah kurang maksimalnya prestasi belajar  fiqih dalam pengusaan materi sehingga prestasi belajar siswa belum mencapai KKM.  Permasalahan tersebut perlu dicari solusinya yaitu dengan melakukan Penelitian  Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar dalam belajar fiqih  seperti menggunakan media audio visual dalam materi haji di MI Darul Huda Ngaglik   Sleman Yogyakarta. Proses pembelajaran ini menggunakan media audio visual, dengan  pembelajaran ini diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar fiqih pada siswa kelas V  MI Darul Huda Ngaglik Sleman Yogyakarta   Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bersifat diskriptif  kualitatif, dengan mengambil latar MI Darul Huda Yogyakarta. Penelitian dilaksanakan  dalam tiga siklus tindakan. Pengumpulan data dilakuakan dengan, wawancara, tes, dan  dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang  berhasil dikumpulkan, yakni makna dan proses pembelajaran sebagai upaya  meningkatkan prestasi belajar siswa melalui tindakan yang dilakukan. Adapun urutan  kegiatan penelitian mencakup : (1) Perencanaan (2) Pelaksanaan (3) Evaluasi Proses  Pembelajaran Fiqih (4) Observasi dan (5) Refleksi.   Hasil penelitian menunjukkan : 1) Prestasi belajar siswa dalam pembelajaran fiqih  kelas V di MI Darul Huda Ngaglik Sleman Yogyakarta sebelum pelaksanaan tindakan  terlihat masih rendah 2) Penerapan media audio visual dalam pembelajaran fiqih di Kelas  V MI Darul Huda Ngaglik Sleman Yogyakarta dilaksanakan dalam tiga siklus yang setiap  siklusnya satu kali pertemuan. Dalam pelaksanaan dengan menggunakan media audio  visual ini berjalan dengan lancar. 3) Adanya peningkatan prestasi belajar secara  keseluruhan peningkatan terjadi cukup baik, prestasi belajar siswa sebelum tindakan  sebesar 21,74% (5 tuntas), kemudian siklus I 69,56% (16 tuntas), kemudian pada siklus II   menjadi 82,60% (19 tuntas), dan pada siklus III menjadi 91,30% (21 tuntas).                 Kata kunci :Media Audio Visual, Prestasi belajar, Fiqih