relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9974/
title: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BAGI PESERTA DIDIK    DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) BINA ANAK ISLAM   KRAPYAK PANGGUNGHARJO SEWON BANTUL YOGYAKARTA 
creator: SYAIFUL HUDA, NIM. 08410229 
subject: Pendidikan Agama Islam
description: SYAIFUL HUDA. Implementasi Pendidikan Karakter Bagi Peserta Didik  di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Bina Anak Islam Krapyak Panggungharjo  Sewon Bantul Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam  Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, 2012.   Latar belakang penelitian ini adalah bahwa anak merupakan penerus  generasi yang ada sekarang. Akan tetapi, saat ini pendidikan karakter kepada  siswa kurang begitu diperhatikan. Banyak anak zaman sekarang yang kurang  mendapatkan pendidikan agama, padahal agama merupakan pegangan hidup. Di  SDIT Bina Anak Islam Krapyak pendidikan karakter ditekankan dengan tujuan  agar anak memiliki akhlak yang mulia. Yang menjadi pertanyaan adalah  bagaimana implementasi pendidikan karakter pada anak di SDIT Bina Anak Islam  Krapyak, metode apa saja yang digunakan guru, serta apa fakor pendukung dan  penghambat dalam merealisasikan hal tersebut. Hasil penelitian ini diharapkan  dapat memberikan penyempurnaan dalam kaitannya dengan implementasi  pendidikan karakter.   Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar  SDIT Bina Anak Islam Krapyak. Pengumpulan data dilakukan dengan  mengadakan observasi atau pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Analisis  data dilakukan dengan memberikan penjelasan terhadap data yang telah  dikumpulkan. Pemeriksaan data dilakukan dengan melakukan triangulasi atau  membandingkan data dari berbagai sumber dan ditarik kesimpulan.   Hasil penelitian menyimpulkan bahwa Implementasi Pendidikan Karakter  di SDIT Bina Anak Islam Krapyak berdasar pada visi sekolah yaitu “Menyemai  Generasi Qur‟ani yang mampu mengedepankan Akhlaqul Karimah dengan  dibekali Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang mumpuni.” Yang kemudian di  kembangkan kedalam program-program khusus yang mendukung terbentuknya  karakter peserta didik baik di dalam (diintegrasikan kedalam RPP dan  pembelajaran di kelas) maupun di luar kelas (pemantauan pendidikan oleh guru  kepada siswa ketika melakukan segala sesuatu di luar kelas) dengan metode  pendidikan yang bervariasi.    Faktor pendukung dalam proses pendidikan karakter di SDIT BAIK yaitu:  1) Dari pihak pengelola sekolah sangat bagus dalam hal dukungan terhadap  program-program pembinaan karakter bagi siswa. 2) Dari pihak wali siswa juga  sangat mendukung terhadap program-progaram yang dirancang oleh sekolah  bahkan mereka menginginkan nilai-nilai akhlak harus menjadi prioritas utama. 3)  Guru memiliki kemampuan dalam menyampaikan materi dan bisa menyesuaikan  dengan kebutuhan siswa. 4) Guru memiliki semangat yang tinggi dalam mengajar.  Faktor penghambat: 1) Perpindahan sekolah dari gedung lama ke gedung baru  sebagai tempat pembelajaran sedikit banyak mengganggu kenyamanan siswa  dalam melakukan kegiatan di sekolah. 2) Guru tidak bisa selalu mengawasi sikap  siswa sepanjang hari, oleh karena itu peran orang tua dirumah sangat dibutuhkan  dalam upaya membantu proses internalisasi nilai-nilai karakter dalam diri anak.  
date: 2012-12-19
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9974/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9974/2/BAB%20II%2C%20III.pdf
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9974/3/lightbox.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9974/4/preview.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9974/5/medium.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9974/6/small.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9974/7/lightbox.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9974/8/preview.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9974/9/medium.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9974/10/small.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9974/15/lightbox.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9974/16/preview.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9974/17/medium.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9974/18/small.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9974/19/lightbox.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9974/20/preview.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9974/21/medium.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9974/22/small.jpg
identifier:   SYAIFUL HUDA, NIM. 08410229   (2012) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BAGI PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) BINA ANAK ISLAM KRAPYAK PANGGUNGHARJO SEWON BANTUL YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA.