PENDIDIKAN KARAKTER MENURUT ZAKIYAH DARADJAT DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

RAHMAD FITRIYANTO, NIM. 09410219 (2014) PENDIDIKAN KARAKTER MENURUT ZAKIYAH DARADJAT DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.

Preview	Text (PENDIDIKAN KARAKTER MENURUT ZAKIYAH DARADJAT DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ) BAB I, IV, DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview
	Text (PENDIDIKAN KARAKTER MENURUT ZAKIYAH DARADJAT DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ) BAB II, III.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox) lightbox.jpg Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_preview) preview.jpg Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_medium) medium.jpg Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_small) small.jpg Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox) lightbox.jpg Restricted to Repository staff only Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_preview) preview.jpg Restricted to Repository staff only Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_medium) medium.jpg Restricted to Repository staff only Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_small) small.jpg Restricted to Repository staff only Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox) lightbox.jpg Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_preview) preview.jpg Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_medium) medium.jpg Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_small) small.jpg Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox) lightbox.jpg Restricted to Repository staff only Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_preview) preview.jpg Restricted to Repository staff only Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_medium) medium.jpg Restricted to Repository staff only Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_small) small.jpg Restricted to Repository staff only Download (0B)

Abstract

RAHMAD FITRIYANTO, Pendidikan Karakter Menurut Zakiyah Daradjat dan Relevansinya dengan Pendidikan Agama Islam, Skripsi. Yogyakarta: jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan manganalisis Konsep Pendidikan Karakter Menurut Zakiyah Daradjat dan Relevansinya dengan Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Penelitian ini menggunakan pendekatan Historis-Filosofis yaitu penulis melakukan analisis data secara objektif tentang keadaan yang sebenarnya dari objek yang diteliti. Pada tahap pengumpulan data, dengan cara mengumpulkan data dari berbagai literatur baik dari surat kabar, buku-buku, dan jurnal internet yang berkaitan dengan objek penelitian. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis isi (content analysis), dengan menggunakan cara berfikir induktif yaitu berangkat dari fakta-fakta khusus, peristiwa-peristiwa kongkrit, kemudian ditarik kearah generalisasi yang bersifat umum. Hasil penelitian menunjukkan: Pendidikan karakter menurut Zakiyah Daradjat yaitu pendidikan karakter pada anak didik dalam mengembangkan karakternya, baik dalam penbinaan watak, etika, dan jiwanya dalam kehidupan sehari-hari sehingga menjadi manusia yang baik dan berakhlak. Pendidikan karakter diberikan secara berangsur-angsur sesuai dengan pertumbuhan dan tingkat kecerdasan anak didik. Karakter yang ditanamkan dalam jiwa anak didik yaitu berlandaskan jiwa Pancasila serta memegang teguh agama. Pendidikan karakter dalam kaitannya dengan Pendidikan Agama Islam mempunyai relevansi dalam berbagai hal, yaitu: 1) Aspek pendidik, sebagai subjek pendidikan karakter, 2) Aspek anak didik, sebagai objek dari pendidikan yang menerima pendidikan karakter, 3) Aspek metode, sebagai tercapainya praktek dari pendidikan karakter, dan harus disesuaikan dengan perkembangan anak didik, 4) Aspek evaluasi, sebagai tolak ukur dalam penilaian keberhasilan pendidikan karakter secara holistik dalam proses pembelajaran. Semua hal tersebut mengarahkan kepada segala aspek dalam tercapainya pendidikan karakter.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item