PENGAJARAN MUHADATSAH UNTUK TINGKAT PEMULA: TINJAUAN SELEKSI DAN GRADASI

YULIA RAHMAYATI , NIM. 96423332 (2003) PENGAJARAN MUHADATSAH UNTUK TINGKAT PEMULA: TINJAUAN SELEKSI DAN GRADASI. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.

Preview	Text (PENGAJARAN MUHADATSAH UNTUK TINGKAT PEMULA: TINJAUAN SELEKSI DAN GRADASI ) BAB I. IV.pdf Download (2MB) | Preview
	Text (PENGAJARAN MUHADATSAH UNTUK TINGKAT PEMULA: TINJAUAN SELEKSI DAN GRADASI ) BAB II. III.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)

Abstract

Seorang pengajar bahasa dituntut agar mampu memberikan motivasi kepada siswanya sehingga senantiasa memiliki semangat untuk tetap mengikuti proses pembelajaran atau bahkan berusaha untuk terus mengembangkan dan meningkatkan kemahiran siswanya dalam bahasa arab. Disamping itu yang perlu juga untuk diperhatikan oleh pengajar adalah bahan atau materi pelajaran yang hendak disampaikan kepada para siswanya berdasarkan marhalah/tingkatannya. Penelitian ini adalah penelitian pustaka (library research) dan bersifat deskriptif-analitik, dan metode pengumpulan datanya melalui metode literer. Teknik analisa datanya menggunakan system induktif dan deduktif. Gradasi dalam pengajaran muhadatsah untuk tingkat pemula dilakukan apabila telah selesai menyeleksi materi tersebut. Pembelajar pemula dapat mengikuti dan menerima materi muhadatsah dengan mudah, maka materi tersebut harus disusun secara bertahap sesuai dengan perubahan dan perkembangan dalam proses pembelajaran. Hal ini dapat dilihat baik melalui aspek materinya maupun dari aspek subyek didiknya.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item