MANAJEMEN PENGEMBANGAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) BAHASA ARAB MADRASAH TSANAWIYAH KOTA SUKABUMI JAWA BARAT

ADE CHAIRIL ANWAR, S.PD.I, NIM: 1120410090 (2013) MANAJEMEN PENGEMBANGAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) BAHASA ARAB MADRASAH TSANAWIYAH KOTA SUKABUMI JAWA BARAT. Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.

Preview	Text (MANAJEMEN PENGEMBANGAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) BAHASA ARAB MADRASAH TSANAWIYAH KOTA SUKABUMI JAWA BARAT) BAB I, V, DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (888kB) | Preview
	Text (MANAJEMEN PENGEMBANGAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) BAHASA ARAB MADRASAH TSANAWIYAH KOTA SUKABUMI JAWA BARAT) BAB II, III, IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran umum tentang manajemen pengembangan MGMP bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah Kota Sukabumi terkait dengan pengembangan organisasi, program dan kegiatan, sumber daya manusia, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan, serta pemantauan dan evaluasi, kemudian apa yang menjadi problematika dalam pengembangan MGMP tersebut, serta langkah-langkah apa yang telah dilakukan oleh stakeholders MGMP Bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah Kota Sukabumi dalam memecahkan problematika tersebut. Adapun teori yang dijadikan sebagai pisau analisis dalam memecahkan permasalahan tersebut antara lain; teori manajemen sumber daya manusia, kemudian secara spesifik dibahas tentang teori pengembangan SDM, pengembangan organisasi, pemecahan masalah (problem solving), dan pedoman standar pengembangan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP). Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus (case study) dan mengambil subjek penelitian di Madrasah Tsanawiyah pada Kementerian Agama Kota Sukabumi. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, observasi, dan wawancara dengan kepala Seksi Madrasah Kementerian Agama Kota Sukabumi, Pengurus MGMP, Guru Bahasa Arab, dan Kepala Madrasah Tsanawiyah di lingkungan Kementerian Agama Kota Sukabumi. Analisis data dilakukan dengan cara mengumpulkan, mereduksi, menyajikan, dan menarik kesimpulan/verifikasi dari pengembangan MGMP Bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah Kota Sukabumi tersebut. Analisis data dilakukan sejak peneliti di lapangan, sewaktu pengumpulan data, dan setelah semua data terkumpul atau setelah selesai dari lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) MGMP Bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah Kota Sukabumi belum memiliki struktur organisasi yang formal dan mandiri, kondisi ini berdampak pula pada pengembangan program dan kegiatan, sumber daya manusia, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan, serta pemantauan dan evaluasi. (2) Problematika pengembangan MGMP bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah Kota Sukabumi diklasifikasikan menjadi dua, yaitu; problematika struktur (structural problem) dan problematika sistem (sistemic problem). Problematika struktur diindikasikan dengan tidak adanya struktur kepengurusan formal pada MGMP bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah Kota Sukabumi, sedangkan problematika sistem diindikasikan dengan tidak adanya seperangkat aturan yang mengatur mekanisme kegiatan MGMP bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah Kota Sukabumi seperti Anggaran Dasar/Anggaran Rumah Tangga (AD/ART), peraturan keanggotaan dan standart operating procedure (SOP) kegiatan. (3) Langkah-langkah yang dilakukan oleh stakeholders MGMP Bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah Kota Sukabumi dalam memecahkan problematika tersebut lebih mengedepankan pada rencana strategis atau langkah-langkah praktis yang diharapkan dengan langkah-langkah tersebut MGMP Bahasa Arab dapat berkembang menjadi sebuah organisasi profesi yang dapat mengayomi kepentingan dan kebutuhan guru bahasa Arab pada Madrasah Tsanawiyah di lingkungan Kementerian Agama Kota Sukabumi. Kata Kunci : Manajemen, Pengembangan MGMP, dan Guru Bahasa Arab

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item