MOTIVASI MEMBACA DAN MENULIS BAHASA ARAB PADA SISWA MADRASAH DINIYAH WATHONIYAH ISLAMIYAH SUNGAI PULAI JAMBI

Asih Suprihatin, NIM.: 04420925-03 (2008) MOTIVASI MEMBACA DAN MENULIS BAHASA ARAB PADA SISWA MADRASAH DINIYAH WATHONIYAH ISLAMIYAH SUNGAI PULAI JAMBI. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (MOTIVASI MEMBACA DAN MENULIS BAHASA ARAB PADA SISWA MADRASAH DINIYAH WATHONIYAH ISLAMIYAH SUNGAI PULAI JAMBI) 04420925-3 BAB I_BAB PENUTUP_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
	Text (MOTIVASI MEMBACA DAN MENULIS BAHASA ARAB PADA SISWA MADRASAH DINIYAH WATHONIYAH ISLAMIYAH SUNGAI PULAI JAMBI) 04420925-3_BAB II_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana motivasi membaca dan menulis bahasa Arab pada siswa usia 5-12 tahun yang mengambil latar di Madrasah Diniyah Wathoniyah Islamiyah Sungai Pulai Jambi. Populasi penelitian adalah siswa yang berusia 5-12 tahun yang mereka duduk di kelas 1-6 Madrasah Diniyah Wathoniyah Islamiyah Sungai Pulai Jambi tahun pelajaran 2007/2008 sebanyak 143 siswa. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan menggunakan nomor-nomor ganjil. Ukuran sampel ditentukan dengan mengambil 25% dari jumlah populasi berdasar pendapat Suharsimi Arikunto sehingga jumlah sampelnya sebanyak 33 siswa. Hasil penelitian motivasi membaca dan menulis bahasa Arab pada siswa usia 5-12 tahun di Madrasah Diniyah Wathoniyah Islamiyah Sungai Pulai Jambi menunjukkan: 1. Motivasi siswa dikategorikan baik. 2. Terbentuknya motivasi siswa karena adanya dua faktor, yaitu faktor dari dalam diri siswa sendiri dan dari lingkungan siswa. 3. Faktor pendukung terbentuknya motivasi adalah adanya kemauan siswa sendiri dan lingkungan yang mendukung. 4. Faktor penghambat terbentuknya motivasi adalah guru yang tidak sesuai dengan bidangnya, kurangnya media pembelajaran dan tidak adanya perpustakaan.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item