PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN PERAN MEDIA SPESIALIS DI PERPUSTAKAAN (STUDI DI PERPUSTAKAAN SMK PENERBANGAN AAG ADISUTJIPTO YOGYAKARTA)

FARID RAHMAT SALEH , NIM. 1220011020 (2014) PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN PERAN MEDIA SPESIALIS DI PERPUSTAKAAN (STUDI DI PERPUSTAKAAN SMK PENERBANGAN AAG ADISUTJIPTO YOGYAKARTA). Masters thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA.

Preview	Text (PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN PERAN MEDIA SPESIALIS DI PERPUSTAKAAN (STUDI DI PERPUSTAKAAN SMK PENERBANGAN AAG ADISUTJIPTO YOGYAKARTA)) 1220011020_bab-i_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdf Download (3MB) | Preview
	Text (PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN PERAN MEDIA SPESIALIS DI PERPUSTAKAAN (STUDI DI PERPUSTAKAAN SMK PENERBANGAN AAG ADISUTJIPTO YOGYAKARTA)) 1220011020_bab-ii_sampai_sebelum-bab-terakhir.pdf Restricted to Registered users only Download (15MB)

Abstract

Farid Rahmat Saleh: “PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN & PERAN MEDIA SPESIALIS DI PERPUSTAKAAN (Studi di Perpustakaan SMK Penerbangan AAG Adisutjipto”. TESIS Seiring dengan perkembangan, inovasi teknologi informasi maka sumber dan jenis koleksi informasi semakin berkembang pesat. Pembelajaran semakin beragam variasi yang dipakai untuk menyampaikan materi. Perpustakaan yang memiliki tugas untuk menjadi pusat dihimpunnya koleksi dan penyebarluasannya berhadapan dengan perkembangan teknologi informasi tersebut. Internet telah mengubah wajah dunia informasi dari jenis, sumber informasinya serta perilaku penggunannya. Kesempatan atau waktu yang kurang di sekolah untuk memanfaatkan perpustakaan juga di nilai menjadi salah satu faktor minimnya kunjungan atau keterpakaian koleksi perpustakaan. Dibutuhkan kemampuan untuk mengelola media-media yang bisa menjawab tantangan tersebut. Kemampuan tersebut adalah kemapuan seorang media spesialis untuk mengelola media social, Twitter, Facebook serta aplikasi-aplikasi lainnya, Picassa dan e-paper. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang; a) Pemanfaatan Media belajar berbasis digital dalam kegiatan belajar mengajar; b) Peran Media Spesialis dalam menggunakan media-media informasi, pengorganisasiannya serta penyebarluasannya. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh dari Tenaga Pendidik, kependidikan, manajemen sekolah, siswa-siswi, dokumen-dokumen kurikulum, dokumen wakil manajemen mutu, dokumen sarana prasarana dan ketenagaan. Data tersebut di analisis melalui empat alur kerja secara simultan yakni koleksi data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; a) Pemanfaatan media pembelajaran baik berbasis audio, audio visual, animasi maupun realitas berfungsi untuk mengkakomodasi keterbatasan penyampaian jika dilakukan secara konvensional, yaitu metode penyampaian mimbar atau satu arah. Pemanfaatan media audio untuk contoh mata pelajaran bahasa Indonesia dan Inggris, mampu memberikan contoh secara akurat pelafalan bahasa ucap atau cara/gesture yang benar dalam menyampaikan sesuatu. Sedangkan contoh di mata pelajaran produktif dengan bantuan media audio visual dan animasi, gambaran materi tentang cara kerja suatu system, misalnya lebih jelas tergambar dalam benak atau pikiran siswa. b) Media spesialis menjadi penting peranannya di perpustakaan karena membanjirnya informasi di internet, berkembangnya media informasi dan perubahan perilaku pengguna informasi. Media spesialis harus kreatif menggunakan media yang mampu mendekatkan diri kepada civitas sekolah kapanpun dan dimanapun. Jika dalam kegiatan belajar sekolah tidak memungkinkan karena jam belajar di kelas penuh, maka ketika dirumah atau di luar jam pembelajaran, siswa bisa mendapatkan informasi. Dalam informasi yang dikelola dan disebarluaskan ada informasi yang ada di internet, kemudian informasi dalam koleksi perpustakaan yang dimiliki, serta koleksi informasi dari kegiatan-kegiatan sekolah.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item