KORELASI KEMAMPUAN BAHASA ARAB DENGAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI GANDEKAN BANTUL YOGYAKARTA

ALFAIN 03420280, (2009) KORELASI KEMAMPUAN BAHASA ARAB DENGAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI GANDEKAN BANTUL YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Preview	Text (KORELASI KEMAMPUAN BAHASA ARAB DENGAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI GANDEKAN BANTUL YOGYAKARTA) BAB I, BAB V, DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
	Text (KORELASI KEMAMPUAN BAHASA ARAB DENGAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI GANDEKAN BANTUL YOGYAKARTA) BAB II, BAB III, BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (479kB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sisi lain manfaat dari pembelajaran bahasa Arab. Ibnu Taimiyah mengatakan: quot;ketahuilah, perhatian terhadap bahasa arab akan berpengaruh sekali terhadap daya intelektualitas, moral, agama (seseorang) dengan pengaruh yang sangat kuat lagi nyata quot;. Tetapi Danah Zohar dan Ian Marshall menyatakan, bahwa tidak ada kaitan antara agama dan kecerdasan spiritual. Pernyataan ini nampaknya kontroversial, karena memang mereka berangkat dari pemahaman sains murni. Bagi orang beragama seperti di Indonesia hal ini tampaknya sulit diterima, karena orang Indonesia menempatkan agama sebagai basis dari semua kegiatan, sehingga persoalan spiritual selalu dikaitkan dengan agama. Penelitian ini merupakan sebuah analisis korelasional dalam mencari hubungan antara dua variabel (pembelajaran bahasa Arab dan kecerdasan spiritual siswa), kemudian akan diketahui apakah ada kontribusi pembelajaran bahasa Arab terhadap kecerdasan spiritual siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MAN Gandekan Bantul (2007/2008) sebanyak 160 siswa, yang terbagi dalam lima kelas. Adapun teknik pengambilan sampel berdasarkan pada sampel strata (stratified sampel), yaitu berdasarkan siswa yang mempunyai nilai bahasa Arab di atas rata-rata. Subyek yang dijadikan sampel penelitian yaitu siswa kelas XI IPA I yang berjumlah 24 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode tes, kuesioner/angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Untuk menguji keampuhan instrumen dilakukan dengan menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Dalam uji validitas berupa tes bahasa Arab penulis menggunakan validitas isi (content validity), dan uji validitas instrument berupa angket, penulis menggunakan validitas konstruk. Sedangkan untuk uji reliabilitas kedua variabel tersebut penulis menggunakan reliabilitas internal, diperoleh dengan cara menganalisis data dari satu kali pengetesan. Sedangkan teknik yang digunakan, yaitu dengan menggunakan rumus Alpha. Teknik analisis data dengan menggunakan analisa univariat dan bivariat. Hasil penelitian menunjukan, bahwa terdapat korelasi positif antara hasil nilai belajar bahasa Arab (variabel X) dan skore tes kecerdasan spiritual siswa (variabel Y). Dengan cara berkonsultasi pada Tabel Nilai quot;r quot; Product Moment, maka dapat diketahui bahwa dengan df sebesar 22, diperoleh quot;r quot; Product Moment pada taraf signifikansi 5% = 0,269 dan pada taraf signifikansi 1% = 0,320. Membandingkan besarnya quot;rxy quot; dengan quot;rt quot;, seperti diketahui, quot;rxy quot; yang diperoleh adalah = 0,502, sedangkan quot;rt quot; masing-masing sebesar 0,269 dan 0,320. Dengan demikian ternyata bahwa quot;rxy quot; adalah lebih besar daripada quot;rt quot;, baik pada taraf signifikansi 5% maupun 1%. Karena quot;rxy quot; lebih besar daripada quot;rt quot; maka Hipotesis alternatif diterima atau disetujui, sedangkan Hipotesis nihil ditolak. Dapat diambil kesimpulan bahwa: korelasi positif antara Prestasi hasil belajar bahasa Arab dan skore tes kecerdasan spiritual siswa (secara matematik) di sini merupakan korelasi positif yang sedang atau cukupan.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item