MANAJEMEN PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PROGRAM INTRA DAN EKSTRAKULIKULER DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI JATINOM KLATEN

Atang Ghofar Mu’alim, S.Pd.I, NIM : 13.204.11.134 (2015) MANAJEMEN PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PROGRAM INTRA DAN EKSTRAKULIKULER DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI JATINOM KLATEN. Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (MANAJEMEN PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PROGRAM INTRA DAN EKSTRAKULIKULER DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI JATINOM KLATEN) BAB I, V, DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview
	Text (MANAJEMEN PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PROGRAM INTRA DAN EKSTRAKULIKULER DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI JATINOM KLATEN) BAB II, III, IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya karakter yang harus dibangun oleh suatu lembaga agar bertujuan untuk membentuk suatu bangsa yang tumbuh dan berkembang sesuai nilai – nilai ajaran agama Islam. Dengan memanfaatkan manajemen pendidikan pembangunan karakter di sekolah dapat terjadi secara efektif dan efisien. Maka dalam membangun karakter di sekolah kunci utama yang harus dilakukan adalah menggunakan manajemen yang efektif dan efisien. Perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan adalah kunci utama dalam membangun pendidikan karakter di sekolah. Melalui fungsi – fungsi manajemen tersebut maka sekolah dapat membuat program – program yang berkaitan dengan pembentukan karakter di sekolah. Hal terpenting dalam membentuk karakter adalah moral knowing, moral feeling, dan moral acting ditambah dengan habituasi dan keteladanan serta tobat. Maka teciptalah sebuah kegiatan di sekolah yaitu kegiatan Intra dan Ekstra kurikuler. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif. Sasarannya adalah seluruh pihak yang terlibat dalam proses pembentukan karakter peserta didik. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan studi kasus. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi, dan trianggulasi. Sedangkan analisisnya menggunakan analisis kualitatif (non statistik) yang bersifat deskriptif, kritis, dan sistesis. Dalam hal ini peneliti akan mengungkap tentang manajemen pembentukan karakter melalui program intra dan ekstra kurikuler di MTs Negeri Jatinom Klaten. Hasil penelitian bahwa manajemen pembentukan karakter dilakukan sesuai dengan fungsi manajemen yang ada serta strategi – strategi pembentukan karakter. Pertama, dalam perencanaan madrasah membuat sebuah renstra dan renop yaitu perencanaan jangka pendek dan jangka panjang. Menentukan visi, misi dan tujuan madrasah untuk menciptakan sebuah program – program dalam pengembangan karakter peserta didik. Kedua, pengorganisasian dalam sebuah lembaga dengan membentuk kepengurusan sekolah. Ketiga, pelaksanaan program – program yang telah direncanakan baik dalam kegiatan intra maupun ekstra. Dalam pelaksanaan program intra maupun ekstra kurikuler strategi – strategi pembentukan karakter telah dilaksanakan yaitu dengan cara pembiasaan, memberikan pengetahuan – pengetahuan dan motivasi terhadap peserta didik, memberikan kegiatan – kegiatan yang dapat menumbuhkan minat dan bakat peserta didik, memberikan keteladanan dan menciptakan lingkungan yang baik. Keempat, evaluasi kegiatan intra kurikuler dilakukan dengan cara penilaian kelas yang berupa sejumlah pernyataan sikap tentang sesuatu yang jawabannya dinyatakan secara berskala dan penilaian kelas yang dilakukan oleh guru atau siswa dengan cara mengamati perilaku siswa. Dan indikator tingkat keberhasilanya adalah seorang siswa mampu untuk menanamkan nilai karakter dan mampu untuk melaksanakan dalam kehidupan sehari – hari. Faktor penghambat dalam kegiatan adalah keterbatasan biaya, waktu, pengajar dan lingkungan yang kurang kondusif. Motivasi siswa yang sangat semangat dapat melaksanakan kegiatan – kegiatan yang efektif.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item