SISTEM PENDIDIKAN MU'ALLIMIEN DI PONDOK PESANTREN TARDIYATUL MU'ALLIMIEN AL-ISLAMIY AH AL-AMIEN PRENDUAN SUMENEP MADURA

ABDUL HAMID BAKIR, NIM. 01410913 (2007) SISTEM PENDIDIKAN MU'ALLIMIEN DI PONDOK PESANTREN TARDIYATUL MU'ALLIMIEN AL-ISLAMIY AH AL-AMIEN PRENDUAN SUMENEP MADURA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.

Preview	Text BAB I, IV, DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (3MB) | Preview
	Text BAB II, III.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

ABDUL HAMID BAKIR. Sistem Pendidikan Mu'allimien di Pondok Pesantren Tarbiyatul Mu'allimien Al-Islamiyah Al-Amien Prenduan Sumenep Madura. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2006 Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis dan mendetail tentang bentuk dan proses pendidikan mu'allimien yang diterapkan di Pondok Pesantren TMI Al-Amien Prenduan, serta hasil yang ingin dicapai dari pelaksanaan pendidikan. Hasil penelitian ini diharapkan akan dapat dipergunakan untuk menyempurnakan sistem pendidikan dan pengajaran khususnya di kalangan pesantren. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar Pondok Pesantren Tarbiyatul Mu'allimien Al-Islamiyah Al-Amien Prenduan Sumenep Madura. Pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dan dari makna itulah ditarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan diversifikasi data, yaitu dengan menajamkan, menggolongkan, mengarahkan, membuang yang tidak perlu, dan mengorganisasikan data. Hasil penelitian menunjukkan I. Pelaksanaan pendidikan di Pondok Pesantren TMI Al-Amien diselenggarakan secara terencana dan terprogram secara sistematis selama 24 jam (full day). Pendidikan tersebut tidak hanya ditekankan pada pendidikan intelektual saja, akan tetapi ada tujuh jenis pendidikan yang diajarkan dan itu semua merupakan suatu kesatuan, yaitu pendidikan rohani, pendidikan intelektual, pendidikan emosi, pendidikan vokasional atau keterampilan, pendidikan sosial, pendidikan kepemimpinan dan manajemen, dan pcndidiknn lingkungnn. namun program tersebut saling kait-mengkait dan menunjang terhadap program yang lain.hasil yang ingin dicapa dari proses pendidikan tersebut adalah untuk mencetak kader kader mundzirul qaum (pemimpin) dan mempersiapkan para santri menjadi muslim yang multi terampil dengln sikap profesionalisme di bidang tertentu tanpa harus canggung dan kikuk menghadapi kehidupan yang semakin komplek.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item