PEMBENTUKAN PERILAKU KEAGAMAAN PADA SISWA SISWI SD NEGERI KARANGJATI MINOMARTANI NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA

SITI SALAMAH, NIM. 01410567 (2006) PEMBENTUKAN PERILAKU KEAGAMAAN PADA SISWA SISWI SD NEGERI KARANGJATI MINOMARTANI NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PEMBENTUKAN PERILAKU KEAGAMAAN PADA SISWA SISWI SD NEGERI KARANGJATI MINOMARTANI NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA) BAB I, IV, DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
	Text (PEMBENTUKAN PERILAKU KEAGAMAAN PADA SISWA SISWI SD NEGERI KARANGJATI MINOMARTANI NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA) BAB II, III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini hertujuan untuk mendiskripsikan peran SD l\'egeri Karangjati Minon1artani Ngaglik Sleman Yob,>yakmta dan usaha-usaha yang dilakukan oleh pihak sekolah dalam membentuk perilaku keagamaan siswa, juga untuk mengetahui bagaimana hasil pembentukan perilaku keagamaan pada siswa siswi SD Negeri Karangjati Minomartani Ngaglik Sleman Yogyakarta . .Ienis penclitian ini adalah pcnelitian deskriptif Adapun pendekatan yang digunakan adalah pendekatan fenomenologis. Metode pengumpular1 data yang sesuai dengan tcma yang diangka1 dan lcpat dcngan pcndckatan tcrscbut adalah dengan mengadakan observasi, wawancara mendalam, dan dokumertasi. Am.lisis data ) 1ng dilakukan adalah khas paradigma fenomenologis, yaitu dengan cara menyajikan data apa adanya setelah dilakukan kategorisasi, kemudian data tersebut dianalisis dengan teori-te.Jri yang relcvan (grounded theory). Pemeriksaan keabsahan data yaitu dengan perpanjangan keikutsertaan. Berdasarkan observasi dan wawancara yang menda1am hasil penelitian rnenunjukkan: (1) Peran sekolah dalam 'llembentuk perilaku keagamaan pada. diri siswa siswi SD Negeri Karangjati Minomartani Ngaglik Sleman Yogya~<arta adalahpertama, penciptaan iklim dan suasana keislaman di lingkungan SO Negeri Karangjati, kedua, melengkapi sarana dan prasarana untuk kererluan PAl (yang menunjang tujuan PAl) khususnya dan sarana beragarna umumnya, kctiga, mcnr,cluarkan kchijakan tcnt;lllp, pc:laksana<lllall kcgial:111 ckstrakurikulcr kcagaiTiaan, keclltj}(l/, mcnjal in kclJasama yang ha ~~~ an lara scm ua c1 vilas SU Ncgeri Karaqgjati. (2) Usaha--usaha yang dilak1..1kan Qlch pihak :-;~,.~kolah Jalam membentuk pcrilaku keagamaan pada diri siswa siswi SD Ncgcri Karangjati Minornartani Ngaglik Sleman Yogyakarta Minornartani, ~aitu dengan melaksanakan dua kegiatan; kegiatan belajar menga_lar PAl di Lelas dan kegiatan kt~::~e::~ma:o~n di luar jam pelajaran di kelas (ek~trakurikuler). Sccara garis hesar pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di SD Negeri Karangjati dapat dibagi menjadi empat kegiatan, yaitu kegiatan harian, mingguan, bulanan, dan tahunan. (3) Setelah siswa mengikuti kegiatan-kegiatan keagamaan secara rutin, baik yang bersifat intrakurikuler ma:1pun ekstrakurikuler te1jadi banyak perubahan positif pada perilaku keagamaan siswa khususnya pada dimensi praktik agama (peribadatan ).

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item