PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN AKHLAK AL KARIMAH SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 7 WIROBRAJAN YOGYAKARTA

Dian Safitri NIM. 04410765 - 03, (2009) PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN AKHLAK AL KARIMAH SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 7 WIROBRAJAN YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis tentang pembinaan akhlak siswa melalui pembelajaran Pendidikan agama Islam dalam proses belajar mengajar di kelas, serta persepsi siswa tentang pembinaan akhlak al-karimah. Hasil penelitian ini diharapkan akan dapat dipergunakan untuk menyempurnakan pembelajaran Pendidikan agama Islam, karena pembinaan akhlak siswa merupakan penerapan atau realisasi dari materi ajar di kelas, kemudian ditempuh melalui kegiatan keagamaan dan dijadikan kegiatan ekstrakurikuler. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil lokasi SMA Muhammadiyah 7 Wirobrajan Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan cara mengadakan pengamatan (observasi partisipan) di SMA Muhammadiyah 7 Wirobrajan Yogyakarta, wawancara mendalam, pengamatan, dokumentasi. daftar pertanyaan siswa sebagai pelengkap data. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dan dari makna itulah ditarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan menggunakan teknik triangulasi yaitu triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan: pelaksanaan pembelajaran Pendidikan agama Islam dalam pembinaan akhlak al-karimah siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 7 Wirobrajan Yogyakarta (1) Proses pembelajaran terkait dalam empat faktor, yaitu materi, metode, media dan evaluasi. Adapun aspek pembinaan akhlak yang dilakukan dalam proses pembelajaran di kelas adalah berakhlak kepada Allah, kepada rosul, orang tua, guru dan kepada diri sendiri. (2) persepsi siswa kelas XI tentang pelaksanaan pembelajaran PAI di SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta adalah: pertama, mengenai materi PAI. Mereka menyadari bahwa semua materi yang diajarkan sangat berkaitan dengan pembinaan akhlak mereka dan memberikan arahan kepada mereka dalam menjalani kehidupan. Kedua, mengenai metode yang digunakan oleh para guru mereka, sebahagian mereka ada yang tertarik, namun sebahagian lain ada yang merasa bosan. Ketiga, mengenai media, sebahagian besar mereka mengaku bahwa media yang digunakan oleh gurunya tidak menarik dan terkesan biasa saja. Adapun keempat, evaluasi, secara umum mereka menyukainya. Karena melalui evaluasi ini, mereka bisa mengetahui sejauh mana pemahaman mereka terhadap pelajaran yang diberikan oleh gurunya

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item