KONSEP TAUHID DALAM BUKU “HANYA ALLAH” KARYA SYEKH ABDUL KARIM AMRULLAH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP TUJUAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

AHMAD ZUMARO, NIM. 10410076 (2017) KONSEP TAUHID DALAM BUKU “HANYA ALLAH” KARYA SYEKH ABDUL KARIM AMRULLAH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP TUJUAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga.

Preview	Text (KONSEP TAUHID DALAM BUKU “HANYA ALLAH” KARYA SYEKH ABDUL KARIM AMRULLAH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP TUJUAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM) 10410076_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview
	Text (KONSEP TAUHID DALAM BUKU “HANYA ALLAH” KARYA SYEKH ABDUL KARIM AMRULLAH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP TUJUAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM) 10410076_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (5MB)

Abstract

AHMAD ZUMARO. Konsep Tauhid Dalam Buku “Hanya Allah” Karya Syekh Abdul Karim Amrullah dan Implikasinya Terhadap Tujuan Pendidikan Agama Islam. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2017. Latar belakang penelitian ini adalah Dr. H. Abdul Karim Amrullah dalam hal ini berusaha untuk meluruskan pemahaman tentang penghambaan seseorang kepada seseorang (pemimpin) selain pada Allah. Hal demikian bahkan dianjurkan oleh syara’, apalagi jika ketaatan, kesetiaan, kejujuran, dan menurut perintah tersebut dilaksanakan kepada seorang pemimpin yang sempurna dalam agamanya. Namun, lagi-lagi konsep demikian tidak sampai pada predikat “penghambaan” terhadap pemimpin. Ia menjelaskan bahwa ketaatan tidak sama dengan penghambaan, oleh karena itu harus diletakkan pada tempat yang tepat. Jepang juga memiliki doktrin agama bahwa bangsanya merupakan ras pilihan, yang lebih tinggi dari semua yang lain. Hal ini karena mitologi agama Shinto menganggap bahwa negeri Jepang merupakan negeri ciptaan dewa, dan keluarga kaisar adalah satu garis keturunan yang berkesinambungan sejak dari Dewi Matahari, oleh karenanya melakukan penyembahan kepada kaisar merupakan suatu kepercayaan yang dilandaskan pada agama Shinto. Hal ini bertentangan dengan ajaran agama Islam yang berpegang teguh pada ketauhidan yakni mempercayai ke-esaan Allah dengan menyembah hanya kepada Allah tanpa ada penyembahan selain pada-Nya. Oleh karena itu perlu dilakukan kajian terhadap tujuan penyelenggaraan Pendidikan Agama Islam yang terintegrasi dengan konsep tauhid untuk dapat mengembalikan jiwa ketauhidan pada peserta didik. Salah satu pemikir dan cendekiawan Muslim yang menjadi rujukan masyarakat dalam menjawab berbagai macam permasalahan adalah Dr.H. Abdul Karim Amrullah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif library research (riset kepustakaan). Pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan historis (sejarah). Penelitian berikut ini secara khusus akan mengkaji mengenai konsep tauhid menurut H. Abdul Karim Amrullah, ekspresi religius yang diteliti dapat berupa simbol-simbol yang digunakan dalam pemikiran H. Abdul Karim Amrullah. Peneliti akan mengkaji secara mendalam isu sentral dari struktur utama suatu objek kajian. Data disajikan dalam bentuk narasi-deskriptif, sehingga data yang tersaji dapat dijadikan sumber analisis dalam suatu penelitian. Hasil penelitian meliputi : (1) Dalam konteks pembahasan di buku Hanya Allah, H. Abdul Karim Amrullah membenturkan konsep monotheisme Jepang yang tidak sepaham dengan konsep Islam. (2) Implikasi konsep tauhid dalam pemikiran H. Abdul Karim Amrullah terhadap tujuan Pendidikan Agama Islam yang terangkum menjadi tiga nilai inti yakni; Menyiapkan manusia atau peserta didik untuk menjadi pribadi yang beriman, bertakwa, dan berilmu pengetahuan mengenai keesaan Allah SWT.; Menyiapkan manusia atau peserta didik untuk menjadi pribadi yang bertanggungjawab dan rela berkorban.; Menyiapkan manusia atau peserta didik untuk menjadi pribadi yang berakhlak mulia dan berbudi pekerti yang luhur. Kata Kunci : Tauhid, Abdul Karim Amrullah, Tujuan Pendidikan Agama Islam

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item