PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ALIRAN-ALIRAN FILSAFAT

Widodo, Sembodo Ardi (2015) PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ALIRAN-ALIRAN FILSAFAT. Buku, Vol. 1 (No. 1). Idea Press, Yogyakarta. ISBN 978-602-0850-25-2

Preview	Image (PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ALIRAN-ALIRAN FILSAFAT) cover Pendidikan dalam perspektif aliran filsafat.jpg - Cover Image Download (277kB) | Preview
	Archive (PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ALIRAN-ALIRAN FILSAFAT) Pendidikan dalam perspektif aliran filsafat.pdf - Other Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Buku yang sekarang ini ada di hadapan para pembaca me-rupakan refleksi dialektis penulis atas berbagai pemikiran filosofis yang berkembang di dunia Barat dengan berbagai wacana dan aliran pendidikan yang berkembang saat ini. Menelaah buku ini berarti mencoba memahami pendidikan dari dua aspek, dasar pemikiran dan wacana yang berkembang. Praktik-praktik pendidikan di Indonesia sekarang ini jika dirujuk kepada dasar-dasar filosofis pendidikan Barat akan mengalir pada pendidikan yang bercorak positivistik dan pragmatik-progresif. Di sisi lain, pendidikan di Indonesia juga berada dalam arus demokrasi, kapitalisme, dan pluralisme. Ketiga “ideologi dunia” ini terus mempengaruhi eksistensi pendidikan yang ada di Indonesia, bahkan menjadi model. Demokrasi pendidikan sudah menjadi bagian dari penyelenggaraan pendidikan di Indonesia walaupun masih ada kelemahan-kelemahan yang muncul. Kapitalisme pendidikan mulai mewabah dalam praktik-praktik penyelenggaraan pendidikan. Sedangkan pluralisme pendidikan mulai digagas dan dicoba implementasinya seiring dengan berjalannya demokratisasi pendidikan di Indonesia. Namun demikian, dalam beberapa hal, wacana-wacana pendidikan ini masih menjadi polemik bagi mereka yang berkepentingan dalam dunia pendidikan. Menelaah buku ini dapat membuka horizon pemikiran pen-didikan yang lebih luas dan komprehensif; tidak hanya dalam tataran konsep, tetapi juga dalam tataran implementasi dan problematika yang terjadi di lapangan.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item