KONSEP KONVERGENSI MENURUT KI HADJAR DEWANTARA DAN RELEVANSINYA DENGAN TUJUAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Bagus Akbar Saputra, NIM. 12410151 (2017) KONSEP KONVERGENSI MENURUT KI HADJAR DEWANTARA DAN RELEVANSINYA DENGAN TUJUAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga.

Preview	Text (KONSEP KONVERGENSI MENURUT KI HADJAR DEWANTARA DAN RELEVANSINYA DENGAN TUJUAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM) 12410151_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (14MB) | Preview
	Text (KONSEP KONVERGENSI MENURUT KI HADJAR DEWANTARA DAN RELEVANSINYA DENGAN TUJUAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM) 12410151_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (3MB)

Abstract

BAGUS AKBAR SAPUTRA. Konsep Konvergensi Menurut Ki Hadjar Dewantara dan Relevansinya Terhadap Tujuan Pendidikan Agama Islam. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakulta Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Suanan Kalijaga, 2017. Latar belakang masalah penelitian ini adalah bahwa adanya tujuan pendidikan yang sudah tercantum dan terlihat sempurna apabila bisa di capai secara maksimal, dan Indonesia seharusnya menjadi negara yang pendidikannya mapan dan bertaraf tinggi, jika dilihat dari falsafah tujuan diadakannya pendidikan nasional, namun justru sebaliknya terjadi banyak penyimpangan sosial dan penyelewengan yang melanda dunia pendidikan di negara indonesia yang diakibatkan dari belum maksimalnya upaya penyelenggaraan pendidikan yang sesuai dengan tujuan awal pendidikan nasional, tujuan pendidikan Nasional terbentuk dari landasan pemikiran dan salah satunya adalah landasan filosofi pembawaan sebagai fitrah manusia dan hasil dari pengaruh lingkungan yang yaitu pendidikan dan selanjutnya bisa disebut dengan Konvergensi, di indonesia Konvergensi ini dibawa oleh Ki hadjar Dewantara maka dalam upaya peningkatan mutu pendidikan dapat dilakukan dengan kembali pada garis besar pendidikan nasional yang di canangkan oleh Ki Hadjar Dewantara secara relevan, karena banyak sekolah dan lembaga pendidikan nasional yang sudah tidak sepaham dengan cita-cita pendidikan nasional. Sehingga perlu kembali pada konsp-konsep yang digagas oleh Ki Hadjar Dewantara yang salah satunya konsep konvergensi menurut ki Hdajar Dewantara untuk bisa diterapkan dalam proses pencapaian tujuan pendidikan di sekolah masing-masing atau dalam pelaksanaan pembelajaran yang bisa dilaksanakan secara terpadu, karena meneknkan kekuatan identitas bangsa dan disempurnakan dengan wawasan global tanpa mengakibatkan penurunan nilai-nilai luhur kebudayaan bangsa. Penelitian menggunakan teknik Library Research, dengan mengandalkan data-data dan karya pemikiran Ki Hadjar Dewantara dalam kiprah pendidikan nasional dan Tamansiswa yang tergambarkan dalam buku karya Ki hadjar Dewantara bagian I Pendidikan terbitan Majelis Luhur Perguruan Tamansiswa, dan buku Karya Moch. Tauhid dengan judul Perjuangan dan Ajaran Hidup Ki Hadjar Dewantara sebagai sumber primer, dan menggunakan karya tulis dan pemikiran lainnya yang berkaitan sebagai sumber Sekunder, dan diteliti secara Sistematis, Radikal,serta Universal demi mendapatkan data penelitian yang valid. Hasil penelitian menunjukkan : 1) konsep konvergensi Ki Hadjar Dewantara dan pandangan agama Islam terhadap konsep Konvergensi. 2) Relevansi tujuan pendidikan Tamansiswa yang dihasilkan melalui proses konvergensi Ki Hadjar Dewantara dalam upanya mencapai Masyarakat tertib damai salam bahagia, dengan Tujuan Pendidikan Agama Islam manusia sebagai Khalifah Fil ard. Kata Kunci : Konvergensi, Ki Hadjar Dewantara, Tujuan Pendidikan.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item