PEMBELAJARAN BERBASIS PERPUSTAKAAN SEKOLAH : Upaya Akselerasi Pemberdayaan Sekolah Melalui Perpustakaan

TAFRIKHUDDIN, (2008) PEMBELAJARAN BERBASIS PERPUSTAKAAN SEKOLAH : Upaya Akselerasi Pemberdayaan Sekolah Melalui Perpustakaan. /Jurnal/Fihris/Fihris Vol. II No. 1 Januari - Juni 2007/.

Preview

Text PEMBELAJARAN BERBASIS PERPUSTAKAAN SEKOLAH.pdf Download (550kB) | Preview

Abstract

Sudah merupakan patokan dasar bahwa setiap penyelenggaraan pendidikan maka perpustakaan sebagai unit penunjang pendidikan harus selalu menjadi pendamping dalam usaha memberikan kemudahan kepada siswa terhadap akses informasi yang dijadikan rujukan siswa dan guru dalam mendalami materi pendidikannya. Keberadaan perpustakaan semakin penting dalam usaha menyediakan fasilitas kepada siswa dan guru dalam upaya pengayaan materi dan memberikan keleluasaan dalam melakukan belajar mandiri. Mengingat pentingnya perpustakaan sebagai unit penunjang pendidikan, maka diharapkan dengan pembelajaran berbasis perpustakaan sekolah dapat memberikan bekal kepada para pengelola perpustakaan sekolah dalam peningkatan sistem dan materi pengajaran yang berbasis pada perpustakaan. Mengingat pentingnya perpustakaan sebagai unit penunjang kegiatan belajar mengajar, maka pembelajaran berbasis perpustakaan sekolah merupakan sebuah alternative yang sangat diharapkan membantu akselerasi pemberdayaan sekolah melalui peran perpustakaannya. Intinya adalah bagaimana perpustakaan dapat diberdayakan secara optimal dalam mendukung proses belajar mengajar di sekolah. Dengan demikian, proses belajar mengajar tidak hanya berpusat pada guru, tetapi juga berpusat pada informasi (berbagai ilmu pengetahuan) yang disediakan oleh perpustakaan, sehingga pembelajaran berbasis perpustakaan sekolah dapat berjalan sesuai dengan cita-cita yang diharapkan dan peran perpustakaan menjadi maksimal dalam upaya akselerasi pemberdayaan sekolah melalui perpustakaannya.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item