EFEKTIVITAS BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA TERISOLIR DI MTS NEGERI 6 SLEMAN

JOKO SEMBODO, NIM 14220078 (2019) EFEKTIVITAS BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA TERISOLIR DI MTS NEGERI 6 SLEMAN. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (EFEKTIVITAS BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA TERISOLIR DI MTS NEGERI 6 SLEMAN) 14220078_BAB I, V, DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview
	Text (EFEKTIVITAS BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA TERISOLIR DI MTS NEGERI 6 SLEMAN) 14220078_BAB II, III, IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (5MB)

Abstract

Bimbingan Pribadi Sosial merupakan salah satu bantuan yang dapat diberikan kepada siswa terisolir agar dapat mengembangkan keterampilan sosial yang dimilikinya. Adanya keterampilan sosial yang baik pada siswa, dapat membantu siswa agar lebih baik lagi dalam menjalin hubungan sosial dengan lingkungan sosialnya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif-eksperimen, yang bertujuan untuk mengetahui apakah bimbingan pribadi sosial efektif dalam mengembangkan keterampilan sosial siswa terisolir di MTs Negeri 6 Sleman. Adapun pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan skala kuisioner sebagai instrumen utama, dan sosiometri sebagai instrumen untuk mengasesmen siswa terisolir di MTs Negeri 6 Sleman. Sedangkan dalam menanalisis data, peneliti disini menggunakan analisis statistik berupa angka dengan bantuan SPSS versi 25 for windows agar dapat menjawab rumusan masalah penelitian. Hasil uji data menggunakan uji t dengan signifikasi 5% diperoleh nilai t-hitung sebesar -3,047 dengan sig. (2-tailed) atau p sebesar 0,022. T-hitung (-3,047) > t-tabel (2,44) dan nilai sig. sebesar (2-tailed) 0,022 < 0,05 maka terdapat perbedaan rata-rata keterampilan sosial siswa terisolir di MTs 6 Sleman sebelum dan sesudah dilakukannya bimbingan bimbingan pribadi sosial. Dengan demikian bimbingan pribadi sosial efektif dalam mengembangkan keterampilan sosial siswa terisolir di MTs Negeri 6 Sleman.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item