IDENTIFIKASI KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS III DI MI AL IMAN TAMBAKREJO SLEMAN

Nurhayati Pua Kuri, NIM. 15480072 (2019) IDENTIFIKASI KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS III DI MI AL IMAN TAMBAKREJO SLEMAN. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Preview	Text (IDENTIFIKASI KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS III DI MI AL IMAN TAMBAKREJO SLEMAN) 15480072_BAB-I_atau_V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
	Text (IDENTIFIKASI KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS III DI MI AL IMAN TAMBAKREJO SLEMAN) 15480072_BAB-II_SAMPAI_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Kalijaga Yogyakarta, 2019. Penerapan strategi pembelajaran pada kelas III di MI Al Iman Tambakrejo masih sangat monoton sehingga menyebabkan kesulitan belajar peserta didik. Untuk megetahui penyebab tersebut, peneliti mencoba melakukan identifikasi. Adapun tujuan penelitian adalah untuk mengetahui jenis-jenis kesulitan belajar peserta didik kelas III di MI Al Iman Tambakrejo Sleman. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, metode wawancara, dan metode dokumentasi. Untuk mengecek keabsahan data dengan cara triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Adapun analisis data menggunakan pengumpulan data, mereduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa jenis kesulitan belajar peserta didik kelas III di MI Al Iman Tambakrejo yakni kesulitan belajar membaca, kesulitan belajar menulis dan kesulitan belajar menghitung.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item