PENGEMBANGAN MODUL LITERASI SAINS LARUTAN ASAM BASA UNTUK SMA/MA KELAS XI

Muyassaroh Faizzatus Sufiani, NIM. 15670044 (2020) PENGEMBANGAN MODUL LITERASI SAINS LARUTAN ASAM BASA UNTUK SMA/MA KELAS XI. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

[img]
Preview
Text (PENGEMBANGAN MODUL LITERASI SAINS LARUTAN ASAM BASA UNTUK SMA/MA KELAS XI)
15670044_BAB I_V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (3MB) | Preview
[img] Text (PENGEMBANGAN MODUL LITERASI SAINS LARUTAN ASAM BASA UNTUK SMA/MA KELAS XI)
15670044_BAB II_sampai_BAB SEBELUM TERAKHIR.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only

Download (5MB)

Abstract

Perhatian utama pendidikan abad 21 adalah menekankan pada kemampuan critical thinking, problem solving, creativity, innovation, communication, collaboration dan global awareness. Salah satu upaya yang bisa dilakukan adalah mengingkatkan kemampuan literasi sains siswa di sekolah. Namun pada kenyataanya masih banyak sekolah-sekolah yang sama sekali tidak melibatkan pembelajaran dengan orientasi literasi sains, selain itu belum ada sumber belajar atau media pembelajaran yang berorientasi pada literasi sains. Hal ini menjadi dasar untuk dirancangnya modul literasi sains larutan asam basa, yang dapat meningkatkan kemampuan literasi sains siswa. Penelitian dikembangankan dengan metode 4-D dengan 4 tahapan yaitu pendefinisian (define), perencanaan (design), pengembangan (develop), dan penyebarluasan (disseminate). Namun pada penelitian ini hanya dibatasi pada sampai tahap pengembangan (develop) saja. Produk yang dikembangkan ditinjau oleh dosen pembimbing dan peer reviewer untuk diberikan saran perbaikan, kemudian divalidasi oleh dosen ahli media dan dosen ahli materi sekaligus memberikan saran perbaikan, untuk kemudian dinilaikan kepada guru kimia SMA/MA, dan direspon oleh siswa SMA/MA kelas XI. Hasil penelitian menunjukan bahwa berdasarkan validasi ahli materi, modul literasi sains larutan asam basa yang dikembangkan mendapatkan presentase keidealan 85,71% sehingga dikategorikan Sangat Baik (SB). Sedangkan validasi oleh ahli media mendapatkan presentase keidealan 95% sehingga dikategorikan Sangat Baik (SB). Hasil penilaian dari guru kimia mendapatkan presentase keidealan 87,27% sehingga masuk kategori Sangat Baik (SB), dan berdasarkan respon siswa kelas XI SMA/MA presentase keidealan 99% sehingga masuk kategori Sangat Baik (SB).

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Agus Kamaludin, M.Pd
Uncontrolled Keywords: Modul, Penelitian Pengembangan, Literasi Sains, Asam Basa.
Subjects: Pendidikan Kimia
Divisions: Fakultas Sains dan Teknologi > Pendidikan Kimia (S1)
Depositing User: Drs. Mochammad Tantowi, M.Si.
Date Deposited: 08 May 2020 12:28
Last Modified: 08 May 2020 12:28
URI: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/39232

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item View Item
Chat Kak Imum