STRATEGIES AND METHODS OF LEARNING ARABIC VOCABULARY

Febry Ramadan, - and R. Umi Baroroh, - (2020) STRATEGIES AND METHODS OF LEARNING ARABIC VOCABULARY. Ijaz Arabi: Journal of Arabic Learning, 3 (2). pp. 292-312. ISSN ISSN (PRINT): 2620-5912; ISSN (ONLINE0: 2620-5947

Preview	Text (Strategies and Methods of Learning Arabic Vocabulary) Strategies And Methods Of Learning Arabic Vocabulary.pdf - Published Version Download (579kB) | Preview
Preview	Text (Surat Pernyataan Unggah Karya) surat-surat-pernyataan1605190261.pdf - Published Version Download (16kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalis strategi dan metode pembelajaran kosakata bahasa Arab yang disesuaikan dengan tingkatan peserta didik. Penelitian ini termasukpenelitianstudi pustaka (library research)yang mengandalkan beberapa sumber databaik berupa buku maupunjurnal, kemudian peneliti melakukan analisis data menggunakan metode content analysis(analisis isi). Problematika yang seringkali dihadapi peserta didik selama pembelajaran bahasa Arab adalah minimnya pengetahuan dan pemahaman terhadap kosakata, hal ini yang menyebabkan lemahnya keterampilan bahasa Arab peserta didik dalam pembelajaran.Sehingga, perlu adanya strategi dan metode pembelajaran kosakata yang disesuaikan dengan tingkatan peserta didik. Hasil penelitian ini menyingkap bahwa terdapat beberapa strategi pembelajaran kosakata yang dapat disesuaikan dengan tingkatan peserta didik dan beberapa metode pembelajaran kosakata untuk tingkatan dasar (mubtadi’): (1)metode mim-mem, dan (2) metode bernyanyi, untuk tingkatan menengah (mutawasiṭ): (1) metode Total Physical Response (TPR), (2) metode demonstrasi efektif, dan (3) metode langsung, dan untuk tingkatan lanjut (mutaqaddim): (1) metode membaca, dan (2) metode kognitif

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item