HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN PENALARAN FORMAL, MOTIVASI BELAJAR FISIKA DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN MISKONSEPSI OPTIKA GEOMETRI SISWA KELAS II SEMESTER II SMU ISLAM I YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2004/2005

SIGIT HERMAN SUSILO, 00460111 (2005) HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN PENALARAN FORMAL, MOTIVASI BELAJAR FISIKA DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN MISKONSEPSI OPTIKA GEOMETRI SISWA KELAS II SEMESTER II SMU ISLAM I YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2004/2005. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN PENALARAN FORMAL, MOTIVASI BELAJAR FISIKA DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN MISKONSEPSI OPTIKA GEOMETRI SISWA KELAS II SEMESTER II SMU ISLAM I YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2004/2005) 00460111_Bab I_Bab V_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (8MB) | Preview
	Text (HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN PENALARAN FORMAL, MOTIVASI BELAJAR FISIKA DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN MISKONSEPSI OPTIKA GEOMETRI SISWA KELAS II SEMESTER II SMU ISLAM I YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2004/2005) 00460111_Bab II_Bab III_Bab IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (11MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan hubungan antara kemampuan penalaran formal, motivasi belajar fisika clan lingkungan belajar dengan miskonsepsi pokok bahasan Optika Geometri. Untuk pengumpulan data tersebut digunakan angket clan tes. Teknik analisa data menggunakan analisis regresi ganda dengan tiga prediktor. Sedangkan uji prasyarat yang dipakai dalam penelitian ini adalah uji normalitas dan uji linieritas. Penelitian ini terdiri dari tiga variabel bebas clan satu variabel terikat, sedangkan subjek penelitian adalah siswa kelas dua semester dua SMU ISLAM I Y ogyakarta yang terdiri dari dua kelas dan berjumlah 55 siswa, dari sejumlah populasi tersebut semuanya dipakai sebagai sampel sehingga penelitian ini merupakan penelitian populasi. Kemampuan penalara

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item