PERANAN IBU DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS AL-QUR' AN BAGI ANAK DI DUKUH VII KELURAHAN DEPOK KECAMATAN PANJATAN KULON PROGO YOGYAKARTA

Sang Atmaja Edy Kusuma, NlM.: 01410579 (2005) PERANAN IBU DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS AL-QUR' AN BAGI ANAK DI DUKUH VII KELURAHAN DEPOK KECAMATAN PANJATAN KULON PROGO YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PERANAN IBU DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS AL-QUR' AN BAGI ANAK VII DUKUH VD KELURAHAN DEPOK KECAMATAN PANJATAN KULON PROGO YOGYAKARTA) 01410579_BAB I_IV_DAFTARPUSTAKA.pdf - Published Version Download (7MB) | Preview
	Text (PERANAN IBU DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS AL-QUR' AN BAGI ANAK VII DUKUH VD KELURAHAN DEPOK KECAMATAN PANJATAN KULON PROGO YOGYAKARTA) 01410579_BAB II_BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan unruk mendeskrips1kan dan menganalisis secara kritis tentang peranan ibu dalam pembelajaran membaca dan mermlis Al-Qur"an kemudian ditarik implikasi dari konsep tersebut dalam pendidikan Islam. Penelitian ini mempakan penelitian kualitatif, dengan mengambil studi kasus di Dukuh VII Kelurahan Depok Kecamatan Panjatan Kulon Progo Y ogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan pengamatan, wawancara mendalam terhadap responden secara fangsung di lapangan dan dokumentasi yang kemudian dilakukan analisis secara deskriptis analisis secara kritis terhadap data yang telah difakukan deskripsi dan interpretasi data tersebut Di samping itu, dilakukan cross check dengan tokoh yang ada di Dukuh VII sebagai bahan perbandingan dan upaya keabsahan data terhadap data yang dipernleh dari data sebehmmya. Analisis data dflakukan dengan memberikan komparasi makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dan dari proses pemaknaan itulah ditarik kesimpman. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan mengadakan triangulasi dengan satu modus, yaitu dengan menggunakan sum.her ganda. Basil penehtian mermnjukan: peranan ibu dafam pembeiajaran membaca dan menulis Al-Qur'an di Dukuh VB Kelurahan Depok Kecamatan Panjatan Kulon Progo Yogyakarta sebagai motivator adalah membe1ikan variasi pembelajaran kepada anak agar anak tidak mengalami kejenuhan dalam pembelajaran membaca dan memdis Al-Qur' an bagi anak, memberikan hadiah (retvard) bagi anaknya yang rajin mengaji dan hukuman (punishment) bagi yang membangkang atau tidak mau. mengaji, pembelajaran di rumah dibuat tidak fonnal misalnya dengan nyanyian, musik maupun permainan, rnelakukan pengulangan terhadap pelajaran yang didapat anak di TP A sekaligus rnemberi test surat-surat pendek dari Juz 'Arnma maupun memdis huruf hijaiyah secara sederhana. Sedangkan sebagai fasilitator adalah : buku iqm', Juz 'Amma Al­Qur' an, alat tulis, meja belajar dan alat penerangan. Semuanya itu sangat tergantung dari aspek ekonorn1 atau penghasdan dari orang ma anak. Lalu peranan sebagai pendidik adalah : dari 16 responden hanya ada 5 responden yang bertindak sebagai ibu sekahgus pendidik dalam pernbelajaran membaca dan menuhs Al-Qm'an bagi anak. Wujud pendidikan yang diberikan hiasanya ibu hanya mengecek sampai sejauhmana ngajinya di TP A dan memberikan tarnbahan­tambahan pernbelajaran seperti test m.ernbaca smat-surat pendek dalam. Juz 'Amma, Jatihan menulis rangkaian humf hijaiyah secara sederhana. Di sam.ping iru ada faktor yang menjadi penghambat dalam. belajar membaca dan menulis anak-anaknya adalah acara televisi yang kian rnenarik anak kecil, kesibukan ibu yang sifatnya mendadak, juga faktor teman yang mengajak bermain sehingga anak cendemng rnemilih bermafr1 daripada mengaji. Sedangkan faktor pendukungnya bahwa lingkungan yang ada di Dukuh VU Kelurahan Depok Kecamatan Panjatan sangat kondusH: dekat masjid,, dan ada TP A yang dikdofa dengan baik, kesadaran orang tua mengaji cukup bagus serta dukungan dari keluarga temtama ibu untuk mendomng dan rnengarahkan anaknya.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item