Bias Gender Dalam Buku Pelajaran Bahasa Arab Untuk Tingkat Madrasah Tsanawiyah Karya DR.D. Hidayat

LATIFAH SUCIATI, NIM.: 00420365 (2006) Bias Gender Dalam Buku Pelajaran Bahasa Arab Untuk Tingkat Madrasah Tsanawiyah Karya DR.D. Hidayat. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (Bias Gender Dalam Buku Pelajaran Bahasa Arab Untuk Tingkat Madrasah Tsanawiyah Karya DR.D. Hidayat) 00420365_BAB I_V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview
	Text (Bias Gender Dalam Buku Pelajaran Bahasa Arab Untuk Tingkat Madrasah Tsanawiyah Karya DR.D. Hidayat) 00420365_BAB II_BAB III_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (10MB) | Request a copy

Abstract

Ketidakadilan gender yang terjadi pada Pendidikan formal sering kali tidak disadari oleh guru, orang tua dan murid. Mereka tidak mengetahui dan memperhatikan buku-buku pelajaran yang digunakan benar-benar sudah adil gender. Tidak terlintas sedikit pun oleh para guru bahwa pelajaran yang mereka acu dari buku pelajaran penuh dengan ketidakadilan gender. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bias gender dalam buku pelajaran Bahasa Arab karya Dr. D. Hidayat untuk kelas 1,2, dan 3 Madrasah Tsanawiyah. Penelitian ini merupakan penelitian Pustaka. Pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi. Data yang telah terkumpul dianalis secara dengan metode analisis dokumen, induktif, dan deduktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku pelajaran Bahasa Arab untuk kelas 1, 2, dan 3 mengandung bias terhadap perempuan. Wujud bias gender yang ditemukan adalah subordinasi, marginalisasi, dan streotipe baik dalam bentuk rumusan kalimat maupun gambar. Sedangkan kekerasan dan beban kerja ganda tidak ditemukan.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item