BELAJAR MEMBACA AL-QUR'AN TANPA PENGENALAN HURUF HIJAIYAH (Penerapan Metode Al-Qur'an Quantum System (QQS) di SD Muhammadiyah Miliran Yogyakarta)

FUDHOLI ARIYADI NIM. 03410009, (2010) BELAJAR MEMBACA AL-QUR'AN TANPA PENGENALAN HURUF HIJAIYAH (Penerapan Metode Al-Qur'an Quantum System (QQS) di SD Muhammadiyah Miliran Yogyakarta). Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Preview	Text (BELAJAR MEMBACA AL-QUR'AN TANPA PENGENALAN HURUF HIJAIYAH (Penerapan Metode Al-Qur'an Quantum System (QQS) di SD Muhammadiyah Miliran Yogyakarta) ) BAB I, IV, DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
	Text (BELAJAR MEMBACA AL-QUR'AN TANPA PENGENALAN HURUF HIJAIYAH (Penerapan Metode Al-Qur'an Quantum System (QQS) di SD Muhammadiyah Miliran Yogyakarta) ) BAB II, III.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (261kB)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox) lightbox.jpg Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_preview) preview.jpg Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_medium) medium.jpg Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_small) small.jpg Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox) lightbox.jpg Restricted to Repository staff only Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_preview) preview.jpg Restricted to Repository staff only Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_medium) medium.jpg Restricted to Repository staff only Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_small) small.jpg Restricted to Repository staff only Download (0B)

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi pentingnya belajar al-Qur'an sebagai langkah awal memahami kandungan al-Qur'an. Karena pada al-Qur'an sumber ajaran Islam berada. Selama ini inovasi metode belajar al-Qur'an selalu berkembang, namun belum memuaskan. Sehingga memacu memunculkan inovasi-inovasi lain.Di SD Muhammadiyah diselenggarakan pembelajaran al-Qur'an. Namun beberapa siswa dirasa belum mencapai tujuan yang diharapkan. Hal ini mendorong diterapkannya metode lain (QQS), dengan harapan beberapa siswa tersebut mampu mencapai tujuan pembelajaran al-Qur'an sesuai yang diharapkan. Permasalahan fokus penelitian ini adalah: (1) Bagaimana penerapan metode Al-Qur'an Quantum System (QQS) di SD Muhammadiyah Miliran Yogyakarta?, (2) Bagaimana hasil yang dicapai dari pelaksanaan pembelajaran baca al-Qur'an dengan metode Al-Qur'an Quantum System (QQS) di SD Muhammadiyah Miliran Yogyakarta? Penelitian bertujuan mendeskripsikan penerapan metode dan hasil dari pembelajaran al-Qur'an dengan metode QQS di SD Muhammadiyah Miliran Yogyakarta. Hasil penelitian digunakan sebagai acuan penyempurnaan metode QQS itu sendiri. Penelitian ini penelitian kualitatif, dengan latar SD Muhammadiyah Miliran Yogyakarta. Pengumpulan data dengan pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dengan memberikan makna terhadap data yang telah dikumpulkan, lalu ditarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dengan triangulasi data, yaitu menggunakan sumber ganda dan metode ganda. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Proses pembelajaran baca al-Qur'an dengan metode QQS adalah 5 X 40 menit, dengan penyampaian materi masingmasing satu rumpun huruf pada setiap pertemuannya. Metode yang diterapkan adalah ceramah (pengenalan materi berupa huruf-huruf rumpun), drill (anak berlatih setelah materi disampaikan), dan metode tanya jawab. Evaluasi menggunakan teknik tes, yaitu tes lisan (tes membaca). (2) Hasil yang dicapai dari penerapan metode QQS dalam belajar baca al-Qur'an di SD Muhammadiyah Miliran Yogyakarta belum maksimal. Artinya hasil pembelajaran belum sesuai dengan harapan, dikarenakan penguasaan membaca huruf abjad latin anak kurang lancar, daya tangkap dan kemampuan mengingat anak yang relatif lebih lambat dibanding orang dewasa, khususnya dalam menangkap dan mengingat hal baru yang jumlahnya banyak hanya dalam waktu yang relatif singkat.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item