UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN ACTIVE LEARNING PADA SISWA KELAS II B MIN TEMPEL NGAGLIK KABUPATEN SLEMAN TAHUN PELAJARAN 2008 / 2009

ISTI ASFIAH NIM. 07480007-E, (2010) UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN ACTIVE LEARNING PADA SISWA KELAS II B MIN TEMPEL NGAGLIK KABUPATEN SLEMAN TAHUN PELAJARAN 2008 / 2009. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Preview	Text (UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN ACTIVE LEARNING PADA SISWA KELAS II B MIN TEMPEL NGAGLIK KABUPATEN SLEMAN TAHUN PELAJARAN 2008 / 2009) BAB 1, V, DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (551kB) | Preview
	Text (UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN ACTIVE LEARNING PADA SISWA KELAS II B MIN TEMPEL NGAGLIK KABUPATEN SLEMAN TAHUN PELAJARAN 2008 / 2009) BAB II, III, IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (555kB)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox) lightbox.jpg Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_preview) preview.jpg Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_medium) medium.jpg Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_small) small.jpg Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox) lightbox.jpg Restricted to Repository staff only Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_preview) preview.jpg Restricted to Repository staff only Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_medium) medium.jpg Restricted to Repository staff only Download (0B)
	Other (Thumbnails conversion from text to thumbnail_small) small.jpg Restricted to Repository staff only Download (0B)

Abstract

Latar belakang masalah penelitian ini adalah bahwa pembelajaran Matematika yang ada selama ini diajarkan secara konvensional. Siswa bermain main sendiri dan kurang aktif. Guru jarang emvariasikan dengan metode pembelajaran yang lain,sehingga berakibat pada prestasi yang rendah.Permasalahan dalam penelitian ini adalah : Apakah penggunaan pendekatan active learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa, apakah dapat meningkatkan suasana pembelajaran matematika menjadi aktif dan menyenangkan, serta kendala-kendala yang dihadapi guru dalam menggunakan active learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian siswa kelas II B MIN Tempel tahun pelajaran 2008/2009.Jumlah siswa 38 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi,Jurnal harian, wawancara tidak berstruktur dan tes evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa :(1) Melalui pendekatan active learning dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas II B, dimana pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar yaitu 79,2, pada siklus II nilai rata-rata 87,76, dan pada siklus III nilai rata-rata 92,38. (2) Penggunaan permainan matematika dalam pembelajaran yang menyenangkan dapat mengaktifkan siswa. Dimana pada siklus I siswa yang senang dengan permainan matematika 97,36, pada siklus II 98,24, dan pada siklus III 98,12.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item