MUTIVASI SISWA BELAJAR DI MTS MU'ALIMIN MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

Agus Triawan, NIM. 01410914 (2006) MUTIVASI SISWA BELAJAR DI MTS MU'ALIMIN MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (MUTIVASI SISWA BELAJAR DI MTS MU'ALIMIN MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA) 01410914_Bab I_Bab IV_Bab_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview
	Text (MUTIVASI SISWA BELAJAR DI MTS MU'ALIMIN MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA) 01410914_Bab II_Bab III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis motivasi siswa belajar di Madrasah Mu'allimin Muhammadiyah Yogyakarta untuk tetap belajar di Madrasah Aliyah Mu'allimin serta upaya madrasah dalam memotivasi siswa dalam belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar Madrasah Mu'allimin Muhammadiyah Y ogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan pengamatan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberi makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dan dari makna itulah ditarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan mengadakan trianggulasi data. Hasil penelitian menunjukkan: (I) Motivasi para siswa untuk belajar di Madrasah Mu'allimin Muhammadiyah Y ogyakarta terdiri dari motivasi intrinsik dan ekstrinsik. Motivasi intrinsik antara lain: punya keinginan untuk bisa, senang dan sadar bahwa dia sedang menambah ilmu, rajin dengan inisiatif sendiri. Motivasi ekstrinsik dari luar siswa yang diberikan-oleh-madrasah maupun pihak lain kepada siswa, antara lain: pemaliiiinanbahwa tugas siswa adalah untuk belajar dan menuntut ilmu,_sanksi edukatif kepada siswa yang malas belajar dan banyak melanggar tatr tertib madrasah, hadiah kepada siswa berprestasi, gengsi sosial masyarakat, pujian sebagai bentuk reinforcement kepada siswa yang rajin belajar dan berprestasi. (2) Yang mendorong motivasi siswa belajar di Madrasah Mu'allimin Muhammadiyah Y ogyakarta terdiri dari beberapa faktor, antara lain: kebutuhan fisiologis yaitu terpenuhinya kebutuhan primer, sandang, papan dan pangan siswa, kebutuhan keamanan, kebutuhan akan cinta dan kebersamaan, kebutuhan untuk dikenal dan diakui orang lain serta kebutuhan untuk beraktualisasi diri. (3) Upaya yang dilakukan Madrasah Mu'allimin Muhammadiyah Y ogyakarta dalam rangka meningkatkan motivasi siswa dalam belajar adalah pemberian angka atau nilai, hadiah, mengadakan kompetisi, memberikan ulangan, memberikan pujian dan hukuman (reward dan punishment), memberikan tugas belajar dan penumbuhan minat, mengadakan Baitul Arqam dan mengadakan ekstrakurikuler yang memotivasi siswa atau mendorong dalam belajar.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item