BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS ISLAM DALAM MENINGKATKAN KONTROL DIRI SISWA SMA IT ABU BAKAR YOGYAKARTA

Lu'lu'ul Ilmi Nurkholishoh Al Islami, NIM.: 17102020023 (2021) BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS ISLAM DALAM MENINGKATKAN KONTROL DIRI SISWA SMA IT ABU BAKAR YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS ISLAM DALAM MENINGKATKAN KONTROL DIRI SISWA SMA IT ABU BAKAR YOGYAKARTA) 17102020023_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview
	Text (BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS ISLAM DALAM MENINGKATKAN KONTROL DIRI SISWA SMA IT ABU BAKAR YOGYAKARTA) 17102020023_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh mengingat pentingnya kontrol diri yg perlu di asah dan dilatih terlebih masa remaja yag mulai memiliki banyak peran dan pilihan dalam hidupnya. Namun disisi lain mereka juga masih labil dalam mengambil keputusan. Tentunya semua orang tidak ingin sampai salah mengambil keputusan dalam bertindak. Maka dri itu dengan mengikuti kegiatan BPI (Bina Pribadi Islam) atau bimbigan kelompok berbasis Islam siswa bisa meningkatkan kontrol dirinya bukan hanya mengenai hal duniawi saja tapi juga akhiratnya. Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tahap-tahap atau proses kegiatan bimbingan kelompok berbasis Islam di SMA IT Abu Bakar Yogayakarta dalam upaya meningkatkan kontrol diri siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa catatan hasil wawancara, dokumentasi dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukan terdapat empat tahap-tahap bimbingan kelompok berbasis Islam di SMA IT Abu Bakar Yogyakarta yaitu tahap pembentukan, tahap peralihan, tahap kegiatan dan tahap pengakhiran. Tahap pembentukan dilaksanakan ketika awal siswa mendaftar ke sekolah. Tahap peralihan dilaksanakan pada saat MOS/PLS. Tahap kegiatan memiliki tata acara yaitu pembukaan, tilawah, berita aktual, kultum, materi inti, sharing atau lainnya, kemudian penutup. Tahap pengakhiran dilakukan dengan mengevaluasi sejauh mana pemahaman siswa dengan melaksanakan ujian seperti halnya mata pelajaran pada umumnya.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item