PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS PORTABLE ENGKLEK ARABIC DI KELAS 4 MI SULTAN AGUNG YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2019/2020

Teatantia, NIM.: 16420044 (2020) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS PORTABLE ENGKLEK ARABIC DI KELAS 4 MI SULTAN AGUNG YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2019/2020. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS PORTABLE ENGKLEK ARABIC DI KELAS 4 MI SULTAN AGUNG YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2019/2020) 16420044_BAB-I_BAB V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (11MB) | Preview
	Text (PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS PORTABLE ENGKLEK ARABIC DI KELAS 4 MI SULTAN AGUNG YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2019/2020) 16420044_BAB-II_S.D_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media portable engklek dalam pembelajaran bahasa Arab, mengetahui kelayakan media, dan mengetahui respon peserta didik terhadap media tersebut. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan model Borg and Gall yang terdiri dari 10 langkah yaitu: penggalian potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk,uji coba pemakaian, revisi produk, dan produksi masal. Kelayakan produk ditinjau oleh satu dosen ahli media, satu dosen ahli materi, satu guru sebagai reviewer dan direspon oleh sebanyak 28 peserta didik kelas 4 MI Sultan Agung Yogyakarta. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket untuk melihat kualitas produk dan angket respon peserta didik terhadap produk media. Hasil penilaian ahli dan respon peserta didik berupa data kuantitatif, kemudian dianalisis dengan kriteria penilaian dan persentase keidealan. Hasil penelitian dan pengembangan ini berupa produk media portable engklek Arabic. Berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi dan reviewer portable engklek Arabic secara berturut-turut mendapatkan persentase keidealan sebesar 85,8% (kategori Sangat Baik), 82,5% (kategori Baik), dan 74,1% ( kategori Baik). Sedangkan respon 28 peserta didik dalam uji coba pemakaian portable engklek Arabic adalah Sangat Baik dibuktikan dengan data yang dihasilkan sebesar 88,8%. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa media portable engklek Arabic layak digunakan sebagai media pembelajaran bahasa Arab.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item