METODE PEMBINAAN PERILAKU KEAGAMAAN PADA ANAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL HUDA NGAGLIK SLEMAN

Istikanah, NIM. 99222977 (2005) METODE PEMBINAAN PERILAKU KEAGAMAAN PADA ANAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL HUDA NGAGLIK SLEMAN. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (METODE PEMBINAAN PERILAKU KEAGAMAAN PADA ANAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL HUDA NGAGLIK SLEMAN) 99222977_Bab I_Bab IV_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
	Text (METODE PEMBINAAN PERILAKU KEAGAMAAN PADA ANAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL HUDA NGAGLIK SLEMAN) 99222977_Bab II_Bab III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Metode yang diterapkan dalam pembinaan peritaku keagamaan di Madrasah Ibtidaiyah Darul Ruda adalah a. Metode pembiasaan Metode ini diterapkan dengan cara membiasakan anak-anak untuk Sbalat Dhuha, Sbalat Dhuhur berjamaah, mengucapkan salam dan bersikap sopan santun dan tolong menolong. b. Metode suri teladan Dalam hal ini guru secara langsung memberikan contoh kepada siswa seperti mengucapkan salam ketika masuk atau keluar ruangan berpakaian sopan dan rapi serta bertutur kata dengan lembut. c. Metode kisah atau cerita Metode ini dikhususkan untuk anak-anak kelas I, II, Ill. Pada usia ini anak-anak menyukai cerita-cerita kepahlawanan keberanian dan kehebatan tokoh cerita tersebut. Dan cerita ini tentu mengandung unsur mendidik agar anak-anak meneladani atau meniru perbuatan yang baik dan meninggalkan perbuatan yang buruk. d. Metode demonstrasi atau praktek Metode ini diterapkan pada kegiatan keagamaan seperti Shalat Dhuha, Shalat Ohuhur dan yang lainnya. Intinya guru memberikan contoh cara melaksanakan ibadah atau cara bersikap kepada sesama manusia. e. Metode nasehat Metode ini tidak hanya bagi siswa yang bermasalah tetapi untuk seluruh siswa. Sebab dengan nasehat seolah-olah para siswa diingatkan untuk tidak melakukan hal-hal yang bertentangan dengan agama.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item