PENDIDIKAN BERBASIS CINTA DI SDIT ULUL ALBAB 2 PURWOREJO (STUDI STRATEGI PENDIDIKAN KARAKTER)

Prawoto, NIM.: 10226120 (2012) PENDIDIKAN BERBASIS CINTA DI SDIT ULUL ALBAB 2 PURWOREJO (STUDI STRATEGI PENDIDIKAN KARAKTER). Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENDIDIKAN BERBASIS CINTA DI SDIT ULUL ALBAB 2 PURWOREJO (STUDI STRATEGI PENDIDIKAN KARAKTER)) BAB I, V, DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview
	Text (PENDIDIKAN BERBASIS CINTA DI SDIT ULUL ALBAB 2 PURWOREJO (STUDI STRATEGI PENDIDIKAN KARAKTER)) BAB II, III, IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (10MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini merupakan diskripsi Pendidikan Berbasis Cinta di SDIT Ulul Albab 2 Purworejo (Studi strategi Pendidikan karakter), yang memiliki tujuan untuk menjelaskan konsep pendidikan berbasis cinta suatu studi strategi pendidikan karakter di SDIT Ulul Albab 2 Purworejo, yang dimulai dari implementasi pendidikan karakter berbasis cinta di SDIT Ulul Albab 2 Purworejo sebagai strategi dalam pendidikan, implementasi pendidikan berbasis cinta sebagai strategi pendidikan karakter di SDIT Ulul Albab 2 Purworejo, Faktor yang menjadi hambatan dalam pendidikan karakter berbasis cinta. Jenis Penelitian ini sesuai dengan obyeknya merupakan sebuah penelitian lapangan (field research) dengan obyek penelitiannya di SDIT Ulul Albab 2 Purworejo. Adapun sifat penelitian ini adalah diskriptif-kualitatif yang berupa memberikan gambaran-gambaran yang mendetail tentang latar belakang, sifat dan karakter yang khas dari kasus yang ada di lapangan. Untuk mengekploitasi data dilakukandengan cara hubungan yang intensif dengan sumber data. Data yang berupa uraian mengenai kegiatan atau perilaku subyek dan dokumen-dokumen lain diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah bahwa implementasi Pendidikan karakter berbasis cinta di SDIT Ulul Albab 2 Purworejo sebagai strategi pendidikan, melalui tiga jalur. Pendidikan karakter dalam pembelajaran, Pendidikan karakter dalam Kegiatan ekstra kurikuler dan Pendidikan karakter dalam kegiatan manajemen sekolah. Sedang indikator cinta guru terhadap siswanya adalak sikap Kasih sayang, Pengertian, Kebersamaan, Motivasi, Ketenangan, Ramah dan sopan, Sabar dan Syukur, Murah senyum, Optimis dan Semangat, Mandiri , Rendah hati dan Komunikatif. Adapun karakter yang di bentuk adalah; dijabarkan dalam kegiatan pembiasaan berkarakter baik di sekolah menjadi, sikap kedisiplinan dan tanggung jawab, sikap dalam kebersihan dan kerapian, sikap bisa bekerja sama, sikap sopan, sikap kemandirian, sikap rajin, sikap jujur, sikap mempunyai jiwa kepemimpinan, dan sikap taat. Keberhasilan Pendidikan berbasis cinta suatu strategi pendidikan karakter di SDIT Ulul Albab 2 Purworejo didasarkan atas indikator cinta guru untuk membentuk karakter siswa diketahui hasilnya yaitu sangat baik. Adapun implikasi pendidikan berbasis cinta sebagai strategi dalam pendidikan karakter di SDIT Ulul Albab 2 Purworejo didasarkan atas nilai pembiasaan sebagai perwujudan karakter siswa hasilnya adalah baik. Hambatan-hambatan dalam Pendidikan berbasis cinta sebagai strategi dalam pendidikan karakter. Secara konseptual, pendidikan karakter di sekolah tampaknya sudah cukup mapan. Namun dalam pelaksanaannya, hal itu akan mendapat tantangan yang sangat besar. Tantangan tersebut dapat berasal dari lingkungan pendidikan itu sendiri maupun dari luar. Tantangan dari dalam dapat berasal dari personal pendidikan maupunperangkat lunak pendidikan (mind set,kebijakan pendidikan dan kurikulum). Tantangan dari luar berupa perubahan lingkungan sosial secara global yang mengubah tata nilai, norma, dan budaya suatu bangsa, menjadi sangat terbuka, begitu juga di SDIT Ulul Albab 2 Purworejo

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item