URGENSI BAHASA ARAB DALAM PEMBELAJARAN DI PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA

Khairunnisa Etika Sari, - and Fadlan Agustina Firdaus, - (2022) URGENSI BAHASA ARAB DALAM PEMBELAJARAN DI PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA. In: Refleksi Kajian Bahasa, Sastra, dan Budaya. Idea Press, Yogyakarta. ISBN 978-623-484-010-0

Preview	Text (URGENSI BAHASA ARAB DALAM PEMBELAJARAN DI PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA) URGENSI BAHASA ARAB DALAM PEMBELAJARAN DI PROGRAM STUDI ILMU PERPUST.pdf - Published Version Download (8MB) | Preview
Preview	Text (Surat Pernyataan) surat-surat-pernyataan1675066302.pdf - Published Version Download (17kB) | Preview

Abstract

Kemampuan dalam berbahasa Arab menjadi sebuah keterampilan khas yang seharusnya dimiliki oleh lulusan Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta, dan berlaku untuk semua program studi, termasuk Ilmu Perpustakaan. Mahasiswa lulusan dari program studi Ilmu Perpustakaan ini, diharuskan memiliki kompetensi dasar yaitu dapat membaca tulisan berbahasa arab dan mengenal beberapa mufrodat (kosa kata bahasa Arab), yang akan membantu dalam menemukan informasi yang dibutuhkan oleh user dari koleksi berbahasa Arab. Kemampuan mahasiswa Ilmu Perpustakaan untuk memahami pembelajaran bahasa Arab tidaklah sama, dikarenakan different educational background antar mahasiswa. Berdasarkan hal tersebut, ada beberapa metode yang dapat mempermudah mahasiswa Ilmu Perpustakaan dalam pemahaman pembelajaran bahasa Arab menurut Prof. Dr. H. Syihabudin Qalyubi, yaitu : melakukan uji kompetensi awal, mengenalkan bacaan berbahasa Arab melalui Al-Qur’an, memberikan mufrodat yang berhubungan dengan perpustakaan, mengenalkan dan mengajarkan cara menggunakan kamus berbahasa Arab.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item