PEMBIASAAN PEMBACAAN ZIKIR NAZAM AL-ASMA’ AL-HUSNA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK MIS AL-ISLAM TEMPEL TAHUN AJARAN 2022/2023

Jauhari Ramadhani, NIM.: 19104010111 (2023) PEMBIASAAN PEMBACAAN ZIKIR NAZAM AL-ASMA’ AL-HUSNA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK MIS AL-ISLAM TEMPEL TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PEMBIASAAN PEMBACAAN ZIKIR NAẒĀM AL-ASMĀ’ AL-ḤUSNĀ DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK MIS AL-ISLAM TEMPEL TAHUN AJARAN 2022/2023) 19104010111_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview
	Text (PEMBIASAAN PEMBACAAN ZIKIR NAẒĀM AL-ASMĀ’ AL-ḤUSNĀ DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK MIS AL-ISLAM TEMPEL TAHUN AJARAN 2022/2023) 19104010111_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah MIS Al-Islam Tempel merupakan sekolah dengan budaya yang mengedepankan penerapan akhlak mulia pada kesehariannya. Terdapat program keseharian di MIS Al-Islam Tempel yaitu Peserta didik membaca bersama-sama di lapangan pukul 07.00 WIB. Berdasarkan observasi selama kurang lebih tiga bulan ketika pelaksanaan PLP-KKN Integratif, masih terdapat peserta didik yang belum mengamalkan akhlak mulia, baik dari aspek akhlak kepada teman, orang yang lebih tua bahkan kepada guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji implikasi antara pembiasaan pembacaan zikir naẓām al-asmā’ al-ḥusnā dengan pembentukan karakter religius peserta didik MIS Al-Islam Tempel. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian lapangan dengan pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, dokumentasi dan wawancara. Analisis data menggunakan metode analisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) proses Kegiatan pembacaan zikir naẓām al-asmā’ al-ḥusnā dimulai setiap harinya pada pukul 07.00 WIB. Pada kegiatan pembacaan zikir naẓām al-asmā’ al-ḥusnā, setiap kelas diberikan kesempatan untuk menjadi petugas pemimpin zikir naẓām al-asmā’ al-ḥusnā. Kelas yang bertugas memiliki tugas untuk memulai pembacaan zikir naẓām al-asmā’ al-ḥusnā dan memandu pembacaannya. 2) Implikasi dari pembacaan zikir Naẓām Al-Asmā’ Al-Ḥusnā terhadap pembentukan karakter peserta didik ialah terbentuknya karakter ikhlas, percaya diri, berbakti kepada kedua orang tua, malu ketika berbuat salah, mentaati peraturan, sopan, bersemangat, dan sabar.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item