Manajemen Perkuliahan Berbasis Elearning di Perguruan Tinggi

Rinduan Zain, - and Zainal Arifin Ahmad, - and Nurhadi, - (2020) Manajemen Perkuliahan Berbasis Elearning di Perguruan Tinggi. National Consortium for Implementing Elearning (NCIE) Center for Developing Islamic Education (CDIE) FITK UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta. ISBN 978-979-8599-07-1

Preview	Text (Manajemen Perkuliahan Berbasis Elearning di Perguruan Tinggi) Manajemen Perkuliahan Berbasis Elearning di Perguruan Tinggi.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview
Preview	Text (Surat Pernyataan) surat-surat-pernyataan1688450221.pdf - Published Version Download (21kB) | Preview

Abstract

Dalam era globalisasi informasi seperti sekarang ini, keberadaan informasi mempunyai arti dan peranan sangat penting dalam kehidupan. Ungkapan information is power semakin tidak terbantahkan. Arti penting informasi telah memicu perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dengan perangkat-perangkat informatika yang semakin canggih dan jaringan-jaringan sistem informasi yang semakin rumit dan handal. Salah satunya adalah teknologi informasi dan komunikasi melalui internet. Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi, khususnya media internet, dirasakan semakin banyak memberikan manfaat bagi kemajuan dalam berbagai bidang kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Menurut teori Sibernetik, tersedianya informasi sekaligus kemampuan mengolah informasi merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan peserta didik dalam belajar. Hal ini senada dengan asumsi bahwa pengetahuan adalah informasi yang saling dihubungkomunikasikan (knowledge is interlink-communicated information). Dalam buku ini makna elearning bukan sekadar proses pembelajaran yang disampaikan melalui komputer dan internet, tetapi lebih dari itu merupakan proses pembelajaran yang dilakukan secara sistematis, interaktif, dinamis, konstruktif, kontekstual, kolaboratif dan interkonektif yang dilakukan secara online. Aktifitas pendidik dan peserta didik dalam elearning sebagaimana dimaksud dalam buku ini, bukan sekadar mengupload dan mendownload materi pembelajaran, tetapi mencakup banyak kegiatan, seperti presentasi, konsultasi, diskusi/seminar, tanya jawab, pengumpulan tugas, pelaksanaan ujian, dan penilaian hasil belajar, baik penilaian yang dilakukan oleh pendidik maupun oleh sesama peserta didik (penilaian teman sejawat). Bahkan, para pendidik dan peserta didik dapat melakukan interaksi melaui media sosial seperti chating, sms, dan email yang tersedia dalam elearning.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item